要真正了解一个儿童，首先要了解其（）；要保证儿童的全面发展，幼儿园与（）必须紧密配合。
要真正了解一个儿童，首先要了解其（）；要保证儿童的全面发展，幼儿园与（）必须紧密配合。
相关考题：
了解教师是儿童游戏评价的目的之一，其中了解教师包括的内容有（）。A、了解教师的儿童观、教育观、游戏观B、了解教师创设游戏环境的情况C、了解教师对幼儿游戏的指导技能D、了解教师在游戏中与幼儿互动的情况
《明日之学校》中，杜威提出的观点主要有（）。A、儿童发展的第一个特殊原则是保证身体健全发展B、学校真正学习的内容应是让儿童学会如何学习C、学校应该通过工作、游戏去探索周围的世界D、教育要尊重并利用儿童的个体差异，积极培养儿童的创造性E、允许儿童自由活动
下列哪一项不属于育人为本儿童观的范畴？（）A、教师要培养幼儿在体、智、德、美等方面全面发展B、教师要充分发挥幼儿在教学过程中的主体作用C、教师要尊重幼儿.师生之间要平等相处D、视幼儿为被动的客体、管辖的对象、装知识的容器
多选题对学前儿童进行道德情感教育的做法是（）A要创设一个能激发幼儿道德情感的良好的环境与气氛B要引导儿童将道德认识与各种情感体验结合起来C尽量使儿童多体验积极的情感D给儿童表达自己情感的机会
单选题下列哪一项不属于育人为本儿童观的范畴？（）A教师要培养幼儿在体、智、德、美等方面全面发展B教师要充分发挥幼儿在教学过程中的主体作用C教师要尊重幼儿.师生之间要平等相处D视幼儿为被动的客体、管辖的对象、装知识的容器
多选题了解教师是儿童游戏评价的目的之一，其中了解教师包括的内容有（）。A了解教师的儿童观、教育观、游戏观B了解教师创设游戏环境的情况C了解教师对幼儿游戏的指导技能D了解教师在游戏中与幼儿互动的情况
多选题在小组活动中，教师的指导要求包括（）A教师不能用同一标准去要求、评价幼儿B目标要统一C观察是教师了解幼儿发展状况的主要手段D要给予儿童必要的指导