建立科学的生活制度，营养膳食是幼儿园的( )要求。A.健康教育指导B.健康管理C.环境管理D.生活管理
从狭义上理解，幼儿园环境是指( )。 A．幼儿园生活环境 B．幼儿园教育的一切外部环境 C．幼儿园心理环境 D．幼儿园内一切影响幼儿发展的因素
美国幼儿园科学教育的内容分为()。A. 社会科学B. 生物科学C. 心理科学D. 自然科学
幼儿科学教育的实物环境主要包括幼儿园科学发现室、幼儿园园地和自然角等。()
学前儿童科学教育的()环境主要是指在幼儿园内、创设浓厚的科学学习氛围,为学前儿童的科学活动营造良好的心理气氛,重视儿童及教师科学素养、科学习惯的形成等。 A生理B物理C心理D物质
从狭义上理解，幼儿园环境是指（ ）A、幼儿园内一切影响幼儿发展的因素 B、幼儿园生活环境C、幼儿园心理环境 D、幼儿园教育的一切外部条件
从狭义上理解，幼儿园环境是指( )。 A.幼儿园生活环境 B.幼儿园心理环境 C.幼儿园教育的一切外部条件 D.幼儿园内一切影响幼儿发展的因素
从狭义上理解，幼儿园环境是指( )。A、幼儿园生活环境B、幼儿园教育的一切外部环境C、幼儿园心理环境D、幼儿园内一切影响幼儿发展的因素
幼儿园环境是指（）。A、幼儿园生活环境B、幼儿园心理环境C、幼儿园教育的一切外部条件D、幼儿园内一切影响幼儿发展的因素
美国幼儿园科学教育的内容分为（）。A、社会科学B、生物科学C、心理科学D、自然科学
幼儿园心理环境主要包括幼儿园人际关系、（）、教师的教育观念和行为等。
在幼儿园教育环境创设中，存在关重物质环境轻心理环境的现象。
代表了社会经济发展对人才规格的要求，代表了心理学、教育学与社会科学的研究进展，体现出家庭对儿童期望的是（）A、幼儿园教育机构改革B、幼儿园教育目标C、幼儿园教育内容D、幼儿园教育手段
学前儿童科学教育的心理环境主要是指在幼儿园内，创设浓厚的科学学习氛围，为学前儿童的科学活动营造良好的心理气氛，重视儿童及教师科学素养、科学习惯的形成等。
从狭义上理解，幼儿园环境是指（）。A、幼儿园心理环境B、幼儿园生活环境C、幼儿园教育的一切外部条件D、幼儿园内影响幼儿身心发展的一切因素
问答题幼儿园科学教育目标小中大班目标分化有何规律？
单选题代表了社会经济发展对人才规格的要求，代表了心理学、教育学与社会科学的研究进展，体现出家庭对儿童期望的是（）A幼儿园教育机构改革B幼儿园教育目标C幼儿园教育内容D幼儿园教育手段
多选题美国幼儿园科学教育的内容分为（）。A社会科学B生物科学C心理科学D自然科学
单选题从狭义上理解，幼儿园环境是指（）。A幼儿园生活环境B幼儿园教育的一切外部环境C幼儿园心理环境D幼儿园内一切影响幼儿发展的因素