()的重点是促成团体成员初步的互动,帮助团体形成一个实体。A、团体初期活动B、团体转换期活动C、团体中期活动D、团体结束期活动

()的重点是促成团体成员初步的互动,帮助团体形成一个实体。

  • A、团体初期活动
  • B、团体转换期活动
  • C、团体中期活动
  • D、团体结束期活动

相关考题:

以正常人为对象,以知识和信息的获得为目标,不太重视团体动力的团体活动方式是()A、团体咨询B、团体治疗C、团体帮助D、团体辅导

团体成员能否深入掌握在团体内取得的经验,能否将团体中学到的成果应用到日常生活中,很大程度取决于( )。A.团体初创阶段的活动B.团体过渡阶段的活动C.团体工作阶段的活动D.团体结束阶段的活动

在团体咨询中,每次团体活动应该包括的内容有( )。(A)主要活动 (B)评估活动 (C)结束活动 (D)热身活动

关于社会团体工作的特点,以下说法错误的是:A.必须由社会团体工作者参与并指导团体的活动B.团体活动中起主要治疗作用的是团体工作者C.规模较小的团体有利于成员开展更为深入的互动D.社会工作者要运用专业知识和技术指导团体活动

以下属于团体咨询开始阶段的活动内容的是()A确定团体契约B增强团体凝聚力C鼓励团体成员达成共识D应对特殊成员

团体活动是团体成员()的媒介,也是()的媒介。

一个团体从第一次聚会到最后一次活动,成员保持不变的是()A结构式团体B非结构式团体C开放式团体D封闭式团体

团体活动的应用原则是()A避免以活动代咨询B了解团体活动的后果C充分考虑团体的特点D运用自己熟悉的团体活动

团体活动选择时,如何澄清成员期待与团体规则?

为了帮助成员学习,根据团体所要达到的目标设计活动,引导成员参与学习的团体属于()A同质团体B异质团体C结构性团体D非结构性团体

影响团体吸引力的因素主要有团体的领导、团体的外部压力、团体活动的定向、()和其他因素。A、团体目标B、团体凝聚力C、团体内部压力D、团体成员的集体意识

有关次团体说法错误的是()。A、次团体的产生对团体有既有负面的影响也有正面的影响B、在团体初期,次团体的形成有利于成员解除焦虑C、在团体中期,因分工而形成的次团体并不一定给团体带来负面影响D、次团体的产生原因是团体的规模太大

在以下哪种情况下应该考虑停止团体咨询活动()。A、团体成员自愿参加B、团体成员彼此信任C、团体指导者经验丰富D、团体缺乏安全保障

下面哪项不是团体辅导设计与实施的步骤:()。A、确定团体辅导活动的主题和目标B、设计团体辅导活动方案C、甄选团体成员D、老师自己的心灵成长

团体结束的活动方案适宜采取的活动内容有()A、团体前期准备工作B、团体工作的评估活动C、开场白D、团体工作的经验总结活动E、珍视友谊、珍视成效

团体活动设计前的情境分析包括()A、团体目标B、团体发展阶段的动力特征C、团体活动方案设计者的选择D、活动参与者的能量估计E、参考其他团体活动的经验

团体成员开始与他人互动,建立他的人际关系,扮演团体角色,产生团体规范体系,采取团体的共同目标,以及开始行动,称之为()A、团体冲突B、团体调节C、团体的形成D、团体的结束

团体辅导方法的活动实施主要包括()。A、团体辅导前期B、团体辅导形成期C、团体辅导后期D、团体辅导协商期E、团体辅导成熟期

单选题()的重点是促成团体成员初步的互动,帮助团体形成一个实体。A团体初期活动B团体转换期活动C团体中期活动D团体结束期活动

多选题团体活动的应用原则是()A避免以活动代咨询B了解团体活动的后果C充分考虑团体的特点D运用自己熟悉的团体活动

多选题团体辅导方法的活动实施主要包括()。A团体辅导前期B团体辅导形成期C团体辅导后期D团体辅导协商期E团体辅导成熟期

单选题影响团体吸引力的因素主要有团体的领导、团体的外部压力、团体活动的定向、()和其他因素。A团体目标B团体凝聚力C团体内部压力D团体成员的集体意识

填空题团体活动是团体成员()的媒介,也是()的媒介。

单选题在团体辅导方法活动实施的()期,团体辅导成员开始了解团体辅导的目标,发现自己在团体中的角色,知悉参加团体辅导活动的方向,并逐渐满足自己的期待。A团体辅导形成B团体辅导成熟C团体辅导后D团体辅导协商

单选题为了帮助成员学习,根据团体所要达到的目标设计活动,引导成员参与学习的团体属于()A同质团体B异质团体C结构性团体D非结构性团体

单选题下面哪项不是团体辅导设计与实施的步骤:()。A确定团体辅导活动的主题和目标B设计团体辅导活动方案C甄选团体成员D老师自己的心灵成长

单选题以下属于团体咨询开始阶段的活动内容的是()A确定团体契约B增强团体凝聚力C鼓励团体成员达成共识D应对特殊成员