确立社区工作目标时，要注意分别确立总体目标和具体目标。
确立社区工作目标时，要注意分别确立总体目标和具体目标。
相关考题：
下列关于社区发展目标和社区工作实施计划的说法,错误的是() A、社区发展目标有长远目标、短期目标、总体目标、具体目标以及阶段目标等B、如果说目标是“干什么”，那么实施计划就是“怎样干”C、实施计划要与社区发展的目标相符合D、社区工作实施计划可以大大超越社会整体水平
医疗机构药事管理的研究方法之一目标研究法，其目标管理的三个步骤是A、确立目标、实施目标、考评目标B、确立目标、评估目标、实施目标C、确立目标、实施目标、修正目标D、设定目标、实践目标、完善目标E、评估目标、践行目标、考评目标
在确定健康教育的计划目标时错误的是A、总体目标必须最终得以实现B、具体目标是由三个"W"和两个"H"组成C、总体目标是宏观的，较为笼统的D、总体目标可分解为多个具体目标E、具体目标是一些具体的量化的指标
用自上而下原则检验政策基金分配决策与目标之间的存在的必然的逻辑关系，检验的顺序是（）A、总体目标—具体目标—操作目标—区域政策活动B、总体目标—区域政策活动—具体目标—操作目标C、区域政策活动—总体目标—具体目标—操作目标D、总体目标—具体目标—区域政策活动—操作目标
从微观层面上来说，公共政策具体的制定过程是（）。A、确立目标—诊断问题－拟定方案－优选方案－采纳建议B、确立目标－拟定方案－优选方案－采纳建议－诊断问题C、确立目标－拟定方案－诊断问题－优选方案－采纳建议D、诊断问题－确立目标－拟定方案－优选方案－采纳建议
班主任与学生共同确立班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推进班级管理活动，实现班级目标的管理方法属于（）。A、平行管理B、常规管理C、民主管理D、目标管理
单选题用自上而下原则检验政策基金分配决策与目标之间的存在的必然的逻辑关系，检验的顺序是（）A总体目标—具体目标—操作目标—区域政策活动B总体目标—区域政策活动—具体目标—操作目标C区域政策活动—总体目标—具体目标—操作目标D总体目标—具体目标—区域政策活动—操作目标
单选题班主任与学生共同确立班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推进班级管理活动，实现班级目标的管理方法属于（ ）。A平行管理B常规管理C民主管理D目标管理
单选题下列关于社区发展目标和社区工作实施计划的说法，错误的是（）A社区发展目标有长远目标、短期目标、总体目标、具体目标以及阶段目标等B如果说目标是“干什么”，那么实施计划就是“怎样干”C实施计划要与社区发展的目标相符合D社区工作实施计划可以大大超越社会整体水平
单选题医疗机构药事管理的研究方法之一目标研究法，其目标管理的三个步骤是（ ）。A确立目标、实施目标、考评目标B确立目标、评估目标、实施目标C确立目标、实施目标、修正目标D设定目标、实践目标、完善目标E评估目标、践行目标、考评目标
单选题为组织确立总体目标的计划是（）A常规计划B具体计划C战略计划D战术计划