用自上而下原则检验政策基金分配决策与目标之间的存在的必然的逻辑关系，检验的顺序是（）A、总体目标—具体目标—操作目标—区域政策活动B、总体目标—区域政策活动—具体目标—操作目标C、区域政策活动—总体目标—具体目标—操作目标D、总体目标—具体目标—区域政策活动—操作目标
用自上而下原则检验政策基金分配决策与目标之间的存在的必然的逻辑关系，检验的顺序是（）
- A、总体目标—具体目标—操作目标—区域政策活动
- B、总体目标—区域政策活动—具体目标—操作目标
- C、区域政策活动—总体目标—具体目标—操作目标
- D、总体目标—具体目标—区域政策活动—操作目标
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在确定健康教育的计划目标时错误的是A、总体目标必须最终得以实现B、具体目标是由三个"W"和两个"H"组成C、总体目标是宏观的，较为笼统的D、总体目标可分解为多个具体目标E、具体目标是一些具体的量化的指标
单选题用自上而下原则检验政策基金分配决策与目标之间的存在的必然的逻辑关系，检验的顺序是（）A总体目标—具体目标—操作目标—区域政策活动B总体目标—区域政策活动—具体目标—操作目标C区域政策活动—总体目标—具体目标—操作目标D总体目标—具体目标—区域政策活动—操作目标
单选题我国已经建立了（ ）的货币政策传导机制。A政策工具→操作目标→中介目标→最终目标B操作目标→政策工具→中介目标→最终目标C政策工具→中介目标→操作目标→最终目标D中介目标→操作目标→政策工具→最终目标
单选题货币政策的传导过程可表示为（）。A货币政策工具→最终目标→中间目标→操作目标B操作目标→货币政策工具→中间目标→最终目标C货币政策工具→中间目标→操作目标→最终目标D货币政策工具→操作目标→中间目标→最终目标