以不同的期望值作参照系分析学习需要,便形成两种不同的确定学习需要的方法,主要有()。A、内部参照需要分析法B、外部参照需要分析法C、学习需要分析法D、学习目标分析法

以不同的期望值作参照系分析学习需要,便形成两种不同的确定学习需要的方法,主要有()。

  • A、内部参照需要分析法
  • B、外部参照需要分析法
  • C、学习需要分析法
  • D、学习目标分析法

相关考题:

外部参照需要分析法是由学习者所在的组织机构内部,用已经确定的教学目标(期望状态)与学习者的学习现状做比较,找出两者之间存在的差距,从而鉴别出学习需要的一种分析方法。() A、错误B、正确

外部参照需要分析法的特点包括()。 A、把参照系数放在学习者(工作者)所在的环境即机构外部B、形成的差距突破的机构内部的要求C、不能与社会需求结合起来D、对于社会需求的描述具有超前性和预测性

内部参照需要分析法的特点包括()。 A、把参照系数放在学习者(工作者)所在的机构内部B、形成的差距分析是针对内部的差距分析C、不能与社会需求结合起来D、可以与社会需求结合起来

学习者需要分析的基本方法有两种:()。 A.策略参照分析法;过程参照分析法。B.方法参照分析法;过程参照分析法。C.目标参照分析法;数据参照分析法。D.内部参照分析法;外部参照分析法。

在确定学习需要时,一般需借助两种需要分析法进行分析,一是(),另一个是()。 A、内部参照需要分析B、外部参照需要分析法C、层级分析法D、树形分析法

根据机构外社会的要求(或职业的要求)来确定对学习者的期望值,确定学习需要的一种分析方法是() A、内部参照分析法B、外部参照分析法C、形成性分析D、总结性分析

分析学习需要是教学设计活动的基础和入手环节,根据差距所产生的情况分析学习需要主要有两种方法()。 A.内部参照需要分析法和外部参照需要分析法B.归类分析法和层级分析法C.学习者一般特征分析和学习者学习风格分析D.综合分析法和学习内容分析

在进行学习需要分析时,用社会需要与学习者的学习现状做比较,找出两者之间存在的差距的分析方法是()。 A.内部参照需要分析法B.外部参照需要分析法C.内外结合需要分析法D.信息加工分析法

是根据差距所产生的情况分析学习需要的方法有()。 A.内部参照需要分析法B.社会参照需要分析法C.学习者参照需要分析法

学习需要是指学习者目前的学习状态和所期望达到的状态之间的差距。分析学习需要有内部参照需要分析法和外部参照需要分析法。以下方法中不属于内部参照需要分析法的是()。 A.问卷法B.座谈法C.查阅文献资料D.谈话法

分析学习需要是教学设计活动的基础和入手环节,也有助于理清问题与方法手段之间的关系,根据差距所产生的情况分析学习需要主要有()。 A.外部参照需要分析法B.内部参照分析法C.内部和外部参照需要分析法D.整体参照分析法

()主要是对相关信息进行分类的方法,旨在鉴别为实现教学目标而需要学习的知识点。A归类分析法B层级分析法C图解分析法D归因分析法

()是由学生所在的组织机构内部已经确定的教学目标对学生的期望与学生学习现状作比较,找出二者之间存在的差距,从而鉴别学习需要的一种分析方法。A、外部参照需要分析法B、内部参照需要分析法C、学习目标分析法D、学习需要分析法

学习需要是指学习者目前的学习状态和所期望达到的状态之间的差距。分析学习需要有内部参照需要分析法和外部参照需要分析法。以下方法中不属于内部参照需要分析法的是()。A、问卷法B、座谈法C、查阅文献资料D、谈话法

()是根据社会(或职业)的要求来确定对学生的期望值,以此为标准来衡量学生学习的现状,找出差距,从而确定学习需要的一种分析方法。A、社会需要分析法B、自身需要分析法C、内部参照需要分析法D、外部参照需要分析法

()需要分析法是根据社会(或职业)的要求来确定对学生的期望值,以此为标准来衡量学生学习的现状,找出差距,从而确定学习需要的一种分析方法。A、社会参照B、向外参照C、内部参照D、外部参照

()需要分析法是由学生所在的组织机构内部已经确定的教学目标对学生的期望与学生学习现状作比较,找出二者之间存在的差距,从而鉴别学习需要的一种分析方法。A、外部参照B、社会参照C、内部参照D、校间参照

根据机构外社会或职业的要求来确定对学习者期望值,并以此为标准分析学习者目前的学习现状,找出差距,确定学习需要的方法是()。A、考夫曼的系统分析方法B、内部参照需要分析方法C、外部参照需要分析方法D、问题的性质分析

在进行学习需要分析时,用社会需要与学习者的学习现状做比较,找出两者之间存在的差距的分析方法是()。A、内部参照需要分析法B、外部参照需要分析法C、内外结合需要分析法D、信息加工分析法

在学习内容分析方法中,主要用于揭示教学目标所需要掌握从属技能的,属于()。A、结构分析法B、层级分析法C、图解分析法D、归类分析法

分析学习需要是教学设计活动的基础和入手环节,也有助于理清问题与方法手段之间的关系,根据差距所产生的情况分析学习需要主要有()。A、外部参照需要分析法B、内部参照分析法C、内部和外部参照需要分析法D、整体参照分析法

是根据差距所产生的情况分析学习需要的方法有()。A、内部参照需要分析法B、社会参照需要分析法C、学习者参照需要分析法

分析学习需要是教学设计活动的基础和入手环节,根据差距所产生的情况分析学习需要主要有两种方法()。A、内部参照需要分析法和外部参照需要分析法B、归类分析法和层级分析法C、学习者一般特征分析和学习者学习风格分析D、综合分析法和学习内容分析

单选题()主要是对相关信息进行分类的方法,旨在鉴别为实现教学目标而需要学习的知识点。A归类分析法B层级分析法C图解分析法D归因分析法

单选题根据机构外社会或职业的要求来确定对学习者期望值,并以此为标准分析学习者目前的学习现状,找出差距,确定学习需要的方法是()。A考夫曼的系统分析方法B内部参照需要分析方法C外部参照需要分析方法D问题的性质分析

判断题分析学习需要的基本方法有内部参照需要分析和外部参照需要分析法,两者的主要区别在于目标不同。A对B错

单选题在学习内容分析方法中,主要用于揭示教学目标所需要掌握从属技能的,属于()。A结构分析法B层级分析法C图解分析法D归类分析法