学前儿童家庭品行教育的要求()A、应培养孩子的责任心B、应培养孩子的主动性C、应培养孩子的同情心D、应培养孩子的合群性

学前儿童家庭品行教育的要求()

  • A、应培养孩子的责任心
  • B、应培养孩子的主动性
  • C、应培养孩子的同情心
  • D、应培养孩子的合群性

相关考题:

独生子女家庭教育建议() A.要从小培养孩子热爱劳动的习惯B.培养孩子的责任心,纠正孩子任性的毛病C.加强孩子与同伴之间的友好往来D.对孩子的教育要坚持一致性原则,培养独立性E.适当进行吃苦教育,不要让孩子特殊化F.更新家庭教育观念,对孩子进行感恩教育

( )是儿童家庭教育的首要任务。 A、发展孩子的智力B、培养孩子良好的情绪C、促进儿童身体的健康发展D、培养儿童的语言能力

学前儿童家庭健康教育的主要任务是:教给孩子一些简单的生活常识和卫生常识,培养孩子良好的生活习惯和卫生习惯,激发孩子参加户外锻炼的兴趣和愿望,培养孩子独立生活的能力和自我保护的能力,促进孩子身心的健康发展。()

学前儿童家庭认知教育的主要任务是()。A、丰富孩子的知识经验B、激发孩子的学习兴趣C、培养孩子的动手、动口、动脑习惯D、促进孩子智力、能力的发展

学前儿童家庭审美教育的要求:A、应加大孩子的艺术投资B、应尊重孩子的艺术爱好C、应鼓励孩子的艺术创造D、应支持孩子的艺术感觉

家长应如何培养孩子的责任心?

家庭教育的主要任务是()。A、开发孩子的智力B、培养孩子如何做人,以德育人C、培养孩子的特长

截肢儿童的家庭教育指导应注意()A、培养孩子的自信心B、注意孩子日常生活能力的培养C、尽量送孩子到普通学校学习D、关注孩子的特殊需要

在学前儿童家庭德育中,家长可以通过恐吓孩子来培养孩子勇敢的品质。

家长要培养孩子的同情心,使孩子能与别人产生情感上的共鸣,学会控制自己的冲动,体现学前儿童家庭情商教育陶冶儿童的道德情感的任务。

非智力因素对儿童的发展有着不可忽视的作用,下列哪个方面不属于对幼儿非智力因素的培养内容()。A、培养孩子的兴趣和求知欲B、培养孩子的自信心和同情心C、培养孩子良好的性格D、培养孩子观察和记忆能力

学前儿童家庭创造教育的任务不是苛求孩子去发明什么、创造什么,而是培养孩子的()、()和。

学前儿童家庭品行教育的主要任务是()A、培养孩子良好的品德B、塑造孩子文明的行为C、陶冶孩子积极的情感D、提高孩子社会交往的能力E、形成孩子活泼开朗的性格

见效快,有助于培养孩子积极的情感技能,抑制孩子不当的情感态度的学前儿童家庭情商教育的方法是()。

学前儿童家庭健康教育的主要要求是()A、应关注孩子饮食的安全B、应关注孩子游玩的安全C、应关注孩子脑部的安全D、应关注孩子看电视的安全

家长要培养孩子的愉悦感和幽默感,增强孩子的交往技巧,这是学前儿童家庭情商教育的()任务。A、陶冶儿童的道德情感B、训练儿童的和会技能C、提高儿童的情感技能D、培养儿童的自主精神

脑瘫儿童的家庭教育指导应注意()A、正确认识孩子的病情B、运动、感觉的训练C、培养孩子的自立精神D、交流能力的训练

多选题脑瘫儿童的家庭教育指导应注意()A正确认识孩子的病情B运动、感觉的训练C培养孩子的自立精神D交流能力的训练

多选题学前儿童家庭审美教育的要求()A应加大孩子的艺术投资B应尊重孩子的艺术爱好C应鼓励孩子的艺术创造D应支持孩子的艺术感觉

多选题截肢儿童的家庭教育指导应注意()A培养孩子的自信心B注意孩子日常生活能力的培养C尽量送孩子到普通学校学习D关注孩子的特殊需要

填空题学前儿童家庭创造教育的任务不是苛求孩子去发明什么、创造什么,而是培养孩子的()、()和。

问答题家长应如何培养孩子的责任心?

多选题学前儿童家庭品行教育的主要任务是()A培养孩子良好的品德B塑造孩子文明的行为C陶冶孩子积极的情感D提高孩子社会交往的能力E形成孩子活泼开朗的性格

多选题学前儿童家庭认知教育的主要任务是()A丰富孩子的知识经验B激发孩子的学习兴趣C培养孩子的动手、动口、动脑习惯D促进孩子智力、能力的发展

多选题学前儿童家庭健康教育的主要要求是()A应关注孩子饮食的安全B应关注孩子游玩的安全C应关注孩子脑部的安全D应关注孩子看电视的安全

多选题学前儿童家庭品行教育的要求()A应培养孩子的责任心B应培养孩子的主动性C应培养孩子的同情心D应培养孩子的合群性

判断题家长要培养孩子的同情心,使孩子能与别人产生情感上的共鸣,学会控制自己的冲动,体现学前儿童家庭情商教育陶冶儿童的道德情感的任务。A对B错