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简述桑代克的尝试错误说及其对职校教育教学工作的启示。
简述桑代克的尝试错误说及其对职校教育教学工作的启示。
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桑代克认为学习过程是尝试错误的过程。( )
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简述桑代克的试误说。
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简述桑代克学习理论的主要内容及其对教育的指导意义。
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桑代克认为学习是尝试错误的过程。( )
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苛勒的完形-顿悟说与桑代克的尝试-错误说是互相排斥对立的。( )
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简述桑代克的尝试一错误说。
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1.简述桑代克学习理论的主要内容及其对教育的指导意义。
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桑代克认为学习过程是一种渐进的、盲目尝试错误的过程,因此他的理论也被称为A.顿悟说B.尝试一错误说C.刺激反应说D.联结说
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简述桑代克的试误说对教学的启示。
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简述桑代克“尝试与错误“的学习理论的主要内容。
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简述行为主义学习理论及其对职校教育教学工作的启示。
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论述桑代克关于规律的理论对教育实践的启示。
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尝试-错误说的代表人物是()A、桑代克B、斯金纳C、巴甫洛大D、苛勒
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简述桑代克的尝试—错误说。
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简述桑代克的尝试一错误学习及其规律。
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苛勒的完形一顿悟说与桑代克的尝试一错误说是互相排斥对立的。
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简述桑代克的尝试-错误理论。
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尝试一错误说的提出者是( )。A、桑代克B、巴甫洛夫C、斯金纳D、苛勒
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判断题苛勒的完形一顿悟说与桑代克的尝试一错误说是互相排斥对立的。A对B错
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单选题尝试一错误说的提出者是( )。A桑代克B巴甫洛夫C斯金纳D苛勒
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问答题简述桑代克“尝试与错误“的学习理论的主要内容。
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问答题简述桑代克的尝试—错误学习及其规律。
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问答题论述桑代克关于规律的理论对教育实践的启示。
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判断题桑代克认为学习是尝试错误的过程。A对B错
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问答题简述桑代克的尝试—错误说。
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问答题简述桑代克的尝试一错误学习及其规律。
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问答题简述桑代克尝试-错误学习的规律。
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