简述桑代克学习理论的主要内容及其对教育的指导意义。
1.简述桑代克学习理论的主要内容及其对教育的指导意义。
桑代克的学习理论被称为( )A.尝试-错误论B.认知-发现理论C.联结-认知理论D.有意义-接受学习理论
桑代克的学习理论被称为( )。A.尝试一错误说B.认知发现理论C.联结认知理论D.有意义接受学习论
学习的尝试错误说又叫“试误说”，提出该学习理论的是（ ）A.桑代克B.麦克里兰德C.班杜拉D.默里
桑代克的学习理论被称为（ ）A.尝试—错误说B.认知—发现理论C.联结—认知理论D.有意义接受学习论
简述桑代克的尝试错误说及其对职校教育教学工作的启示。
桑代克的学习理论被称为（）。A、尝试—错误说B、认知—发现理论C、联结—认知理论D、有意义接受学习论
桑代克的学习理论被称为（）。A、尝试一错误说B、认知一发现理论C、联结一认知理论D、有意义接受学习论
桑代克提出的尝试错误的学习理论和学习的三个定律有（）A、强化律B、反应律C、准备律D、效果律E、联系律
填空题与桑代克的尝试错误学习理论相对立的是苛勒提出的____。
问答题简述桑代克“尝试与错误“的学习理论的主要内容。
单选题下列不属于桑代克尝试错误学习理论三大主律的是（ ）A效果律B练习律C准备律D强化律
单选题桑代克的学习理论被称为（ ）。A尝试－错误说B认知－发现理论C联结－认知理论D有意义接受学习论