奥尔波特的特质理论将人格特质分为共同特质和个人特质，其中个人特质包括A．中心特质 B．首要特质C．根源特质 D．次要特质
卡特尔将人格特质分为()。 A、共同特质B、表面特质C、个人特质D、根源特质
下列研究内容中，不属于积极心理学的研究范围的是（）A、积极的情绪与体验B、积极的人格特质C、积极的社会制度D、积极的记忆
积极心理学对专业技术人员人格与品质：积极心理治疗在个体水平上主要关注个体的积极人格特质，期望通过培养积极人格特质来使当事人激发起自身的力量而改变对问题的片面看法。
班主任的积极人格特质包括（）。A、热爱学生B、爱岗敬业C、和谐的人际关系和较强的协调能力D、充满智慧
积极心理学是一门研究（）的科学研究。A、积极主观经验B、积极人生态度C、积极人格特质D、积极外部环境E、积极相关组织
奥尔波特将人格特质的个人特质分为（）等几类。A、首要特质B、关键特质C、中心特质D、次要特质
奥尔波特于1937年首次提出了人格特质理论，把人格特质分为两大类（）。A、次要特质B、个人特质C、首要特质D、共同特质
结合所学的人格特质的种类，剖析个人的人格特质的表现特点。
积极心理治疗关注个人的积极人格特质，期望通过培养积极人格特质来增强、巩固个体内在、持久的积极力量。
积极心理学的研究范围主要包括（）A、积极的情绪与体验B、积极的人格特质C、积极的社会制度D、积极的记忆
积极心理学的研究领域在主观层面上，研究积极的个人特质。
积极心理治疗在个体水平上主要不关注个体的积极人格特质．期望通过培养积极人格特质来使病人激发起自身的力量而改变对问题的片面看法。
奥尔波特的特质理论将人格特质分为共同特质和个人特质，其中个人特质包括（）。A、中心特质B、首要特质C、根源特质D、次要特质
积极的人格特质是关于个人成长中所关心的积极的心理品质，主要有（）等主题，正引起越来越多研究者的兴趣。A、解释风格B、希望C、自我决定性D、心理韧性
积极的人格特质是关于个人成长中所关心的积极的心理品质，其研究主要包括（）A、解释风格B、希望C、自我决定性D、心理韧性
多选题积极心理学的研究范围主要包括（）A积极的情绪与体验B积极的人格特质C积极的社会制度D积极的记忆
多选题奥尔波特把人格特质分为( )A共同特质B个人特质C表面特质D根源特质
多选题奥尔波特的特质理论将人格特质分为共同特质和个人特质，其中个人特质包括（ ）。A中心特质B首要特质C根源特质D次要特质
判断题积极心理治疗关注个人的积极人格特质，期望通过培养积极人格特质来增强、巩固个体内在、持久的积极力量。（）A对B错
多选题奥尔波特于1937年首次提出了人格特质理论，把人格特质分为两大类（）。A次要特质B个人特质C首要特质D共同特质
判断题积极心理治疗在个体水平上主要不关注个体的积极人格特质.期望通过培养积极人格特质来使病人激发起自身的力量而改变对问题的片面看法。A对B错
多选题积极心理学是一门研究（）的科学研究。A积极主观经验B积极人生态度C积极人格特质D积极外部环境E积极相关组织
多选题积极的人格特质是关于个人成长中所关心的积极的心理品质，其研究主要包括（）A解释风格B希望C自我决定性D心理韧性
单选题下列研究内容中，不属于积极心理学的研究范围的是（）A积极的情绪与体验B积极的人格特质C积极的社会制度D积极的记忆
问答题结合所学的人格特质的种类，剖析个人的人格特质的表现特点。