易性症穿着异性服装是为了A、更像异性B、吸引异性C、产生性兴奋D、吸引同性E、改变衣着习惯
对异性衣着特别喜爱,反复穿戴异性服饰由此引起性兴奋者属于 A、异装症B、易性症C、同性恋D、恋物症E、摩擦症
教师的仪表风度的要求主要有（）。A、长相俊美B、保持老师的威严C、不能穿戴流行服饰D、衣着朴实整洁、举止稳重端庄、态度和蔼可亲、教态从容典雅
青春期的心理变化：青春期的心理变化特征表现为自主意识增强，自尊心变强，渴望交流和友谊，易冲动并富于幻想，性意识萌动并表现为初期的与异性琉远，到逐渐愿意与异性接近，或对异性产生朦胧的依恋等正常的心理变化。
下列有关异装症的叙述不正确的是（）A、是恋物症的一种特殊形式B、穿戴异性服饰并引起性兴奋C、对自身性别的认同并无障碍D、性爱指向是同性恋
对异性衣着特别喜爱，反复穿戴异性服饰由此引起性兴奋，最恰当的诊断应为（）A、异装症B、易性症C、同性恋D、恋物症
对异性衣着特别喜爱，反复穿戴异性服饰由此引起性兴奋，最恰当的诊断应为（）A、异装症B、异性症C、同性恋D、恋物症E、摩擦症
易性症者着异性服装是为了（）A、吸引同性B、吸引异性C、产生性兴奋D、更像异性E、改变衣着习惯
下列有关异装症的叙述不正确的是（）A、是恋物症的一种特殊形式B、穿戴异性服饰并引起性兴奋C、对自身性别的认同并无障碍D、性爱指向是同性恋E、当异装行为受抑制时，可引起明显不安情绪
易性癖者着异性服装是为了（）A、吸引同性B、吸引异性C、产生性兴奋D、认同性身份E、改变衣着习惯
下列有关异性装扮症的叙述不正确的是（）A、穿戴异性服饰并引起性兴奋B、对自身性别的认同并无障碍C、当异装行为受抑制时，可引起明显不安情绪D、穿戴异性服装来吸引同性E、至少要持续半年
文学欣赏的社会差异性表现为时代的差异性、民族的差异性和阶级的差异性。（）
对异性衣着特别喜爱，反复穿戴异性服饰由此引起性兴奋，最恰当的诊断应为（）A、异装症B、易性症C、同性恋D、恋物症E、摩擦症
单选题易性症穿着异性服装是为了（）。A更像异性B吸引异性C产生性兴奋D吸引同性E改变衣着习惯
单选题易性症穿着异性服装的目的是（ ）。A吸引同性B更像异性C产生性兴奋D吸引异性E改变衣着习惯
单选题（）表现为对异性衣着的特别喜爱，反复出现穿戴异性服饰的强烈欲望并付诸行动.A恋物癖B易装癖C易性癖D露阴癖
判断题文学欣赏的社会差异性表现为时代的差异性、民族的差异性和阶级的差异性。（）A对B错
单选题下列有关异装症的叙述不正确的是（）A是恋物症的一种特殊形式B穿戴异性服饰并引起性兴奋C对自身性别的认同并无障碍D性爱指向是同性恋E当异装行为受抑制时，可引起明显不安情绪
单选题下列有关异装症的叙述不正确的是（）A是恋物症的一种特殊形式B穿戴异性服饰并引起性兴奋C对自身性别的认同并无障碍D性爱指向是同性恋
单选题教师的仪表风度的要求主要有（）。A长相俊美B保持老师的威严C不能穿戴流行服饰D衣着朴实整洁、举止稳重端庄、态度和蔼可亲、教态从容典雅
单选题下列有关异性装扮症的叙述不正确的是（）A穿戴异性服饰并引起性兴奋B对自身性别的认同并无障碍C当异装行为受抑制时，可引起明显不安情绪D穿戴异性服装来吸引同性E至少要持续半年
单选题对异性衣着特别喜爱，反复穿戴异性服饰由此引起性兴奋，最恰当的诊断应为（）A异装症B易性症C同性恋D恋物症E摩擦症
单选题对异性衣着特别喜爱，反复穿戴异性服饰由此引起性兴奋，最恰当的诊断应为（）A异装症B异性症C同性恋D恋物症E摩擦症
单选题易性症者着异性服装是为了（）A吸引同性B吸引异性C产生性兴奋D更像异性E改变衣着习惯
单选题对异性衣着特别喜爱，反复穿戴异性服饰由此引起性兴奋者属于（）A异装症B易性症C同性恋D恋物症E摩擦症
单选题易性癖者着异性服装是为了（）A吸引同性B吸引异性C产生性兴奋D认同性身份E改变衣着习惯