之所以会造成“幼儿教育中无幼儿”怪现象,是因为幼儿园教育违背了()。A、幼儿的心理发展特点B、幼儿学习的可接受程度C、必须尊重和发挥幼儿的主体作用D、面向全体幼儿的原则

之所以会造成“幼儿教育中无幼儿”怪现象,是因为幼儿园教育违背了()。

  • A、幼儿的心理发展特点
  • B、幼儿学习的可接受程度
  • C、必须尊重和发挥幼儿的主体作用
  • D、面向全体幼儿的原则

相关考题:

2003年,教育部等部门颁布了《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》,提出新世纪我国幼儿教育改革的总目标是:形成以_____________为骨干和示范,以社会力量兴办幼儿园为主体,公办与民办、正规与非正规教育相结合的发展格局。 A.公办幼儿园B.民办幼儿园C.正规幼儿园D.非正规幼儿园

《幼儿园教育指导纲要》对幼儿教育目标方面的表述和以往不同,它将幼儿作为目标表述的主语,充分肯定了我国幼儿教育对幼儿主体性的重视。() 此题为判断题(对,错)。

广义幼儿教育包括( )。A.幼儿园、家庭和社区的幼儿教育B.幼儿园、托儿所和亲子班的幼儿教育C.学前班、幼儿园和家庭的幼儿教育D.社区、幼儿园和儿童游戏场的幼儿教育

幼儿园教育在幼儿教育中处于()地位。A、核心B、领导C、从属D、主导

1951年中央教育部制定的《幼儿园暂行规程(草案)》和《幼儿园暂行教学纲要(草案)》借鉴了苏联的幼儿教育理论。() 此题为判断题(对,错)。

凡事都有度,对于适当的超前,还是有必要的。但是现在的幼师,甚至校长都可能对幼儿教育一窍不通,把幼儿教育商业化,这难免违背了教育幼儿的初衷。他们的教育完全是迎合一些“望子成龙”的家长的需求。所以,在这件事情上,幼儿园负有部分责任,而家长也起着推波助澜的作用。本段文字主要说明( )。A.现在的幼儿教育过于超前B.幼儿教育商业化违背教育初衷C.幼儿教育违背初衷,幼儿园、家长难辞其咎D.幼儿教育者的素质有待提高

幼儿教育就是幼儿园教育。(  )

1962年苏联公布了世界上第一个综合婴幼儿教育的()A、《幼儿园规程》B、《幼儿园教养员工作指南》C、《学前教育构想》D、《幼儿园教育大纲》

以下哪两个文件奠定了我国幼儿教育事业发展的基础,确定了分科教育的模式。()A、《幼儿园教育指导纲要(试行)》B、《幼儿园教育纲要(试行草案)》C、《幼儿园暂行纲要》D、《幼儿园暂行规程》(草案)E、《幼儿园暂行教学纲要》(草案)

1982年,韩国制定并颁布了《幼儿教育振兴法》,该法将“新村合作幼儿园”更名为()A、幼儿之家B、新村幼儿园C、农忙期幼儿园D、示范幼儿园

简述日本《幼儿园教育大纲》规定的幼儿教育目标。

2003年,教育部等部门颁布了《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》,提出新世纪我国幼儿教育改革的总目标是:形成以()为骨干和示范,以社会力量兴办幼儿园为主体,公办与民办、正规与非正规教育相结合的发展格局。A、公办幼儿园B、民办幼儿园C、正规幼儿园D、非正规幼儿园

幼儿教育心理学的研究对象为幼儿教育,特别是幼儿园教育活动中()与教育的心理现象及其基本规律。

下列关于幼儿教育的说法正确的是()。A、幼儿教育以教为主B、幼儿教育属于义务教育C、幼儿教育以游戏为主D、幼儿园课程以分科课程为主

对幼儿实施全面发展教育是我国幼儿教育的基本出发点,也是我国()所规定的幼儿教育的任务。A、《中华人民共和国教育法》B、《幼儿园管理条例》C、《幼儿园工作规程》D、《幼儿教育法规》

幼儿教育即以幼儿为对象的教育,包括幼儿园教育与非幼儿园教育。

关于幼儿教育,正确的说法有()。A、幼儿必须接受教育或成人的合理指导,而非自然、自发地进行学习B、没有合理的教育与教学指导,幼儿的活动必然是盲目的、低效的、迟缓的C、要尊重儿童的意愿和本性,不能干涉幼儿的活动,幼儿只有随心所欲,才会快乐D、一味地迁就幼儿身心发展状况,或者试图拔苗助长,必然会造成“幼儿教育中无幼儿”怪现象

单选题在我国幼儿教育系统中处于核心地位的教育是(  )。A社区中心的幼儿教育B流动站幼儿教育C学前班教育D幼儿园教育

单选题广义幼儿教育包括()。A幼儿园、家庭和社区的幼儿教育B幼儿园、托儿所和亲子班的幼儿教育C学前班、幼儿园和家庭的幼儿教育D社区、幼儿园和儿童游戏场的幼儿教育

单选题1982年,韩国制定并颁布了《幼儿教育振兴法》,该法将“新村合作幼儿园”更名为()A幼儿之家B新村幼儿园C农忙期幼儿园D示范幼儿园

多选题之所以会造成“幼儿教育中无幼儿”怪现象,是因为幼儿园教育违背了()。A幼儿的心理发展特点B幼儿学习的可接受程度C必须尊重和发挥幼儿的主体作用D面向全体幼儿的原则

单选题1962年苏联公布了世界上第一个综合婴幼儿教育的()A《幼儿园规程》B《幼儿园教养员工作指南》C《学前教育构想》D《幼儿园教育大纲》

单选题下列关于幼儿教育的说法正确的是()。A幼儿教育以教为主B幼儿教育属于义务教育C幼儿教育以游戏为主D幼儿园课程以分科课程为主

填空题幼儿教育心理学的研究对象为幼儿教育,特别是幼儿园教育活动中()与教育的心理现象及其基本规律。

单选题下列说法正确的是( )。A我国幼儿园通常不要求在幼儿教育阶段教孩子写字,这种做法符合保教结合原则B有些幼儿园教师认为幼儿进餐、睡眠、吃水果是保育,上课是学习知识的唯一途径,这种做法违背了幼儿一日生活的整体功能原则C为了安全起见,要求幼儿园的所有幼儿尽量一起活动,这种做法违背了幼儿教育的启蒙性原则D幼儿园培养特长儿童的做法符合培养精英的教育原则

单选题下列关于幼儿教育的原则说法正确的是()。A我国幼儿园通常不要求在幼儿教育阶段教孩子写字,这种做法符合保教结合原则B有些幼儿教师认为幼儿进餐、睡眠、吃水果是保育,上课是学习知识的唯一途径,这种做法违背了幼儿一日生活的整体功能原则C为了安全起见要求幼儿园的所有幼儿尽量一起活动,这种做法违背了幼儿教育的启蒙性原则D幼儿园培养特长儿童的做法符合培养精英的教育原则

多选题关于幼儿教育,正确的说法有()。A幼儿必须接受教育或成人的合理指导,而非自然、自发地进行学习B没有合理的教育与教学指导,幼儿的活动必然是盲目的、低效的、迟缓的C要尊重儿童的意愿和本性,不能干涉幼儿的活动,幼儿只有随心所欲,才会快乐D一味地迁就幼儿身心发展状况,或者试图拔苗助长,必然会造成“幼儿教育中无幼儿”怪现象