埃利斯的理性情绪疗法属于( )A.精神分析B.行为治疗C.人本主义心理治疗D.认知治疗E.集体心理治疗
认知心理学家埃利斯提出了情绪困扰的__________理论。
认知治疗的代表人物是A、贝克B、罗杰斯C、皮亚杰D、阿德勒E、斯金纳
ABC理论是（ ）模式提出的。A．理性情绪治疗模式B．认知行为治疗模式C．心理社会治疗模式D．人本治疗模式
认知发展理论课程模式的代表人物有：A、皮亚杰B、布鲁纳C、班杜拉D、卢梭
认知发展理论课程模式的代表人物是：A、华生B、弗洛伊德C、格塞尔D、皮亚杰
埃利斯提出人们的情绪和行为受到人们的认知态度和信念的影响。()
唐纳德·梅肯鲍姆是（ ）的代表人物。A．行为治疗B．认知治疗C．认知行为治疗D．内隐疗法
认知行为治疗模式，是以人的认知和行为作为关注焦点的治疗模式，把人的问题归结为()之间的相互影响。A:认知、行为和心理B:认知、行为和意识C:认知、行为和感受D:认知、行为和情绪
下面属于个案工作的服务模式的是（）。A、心理社会治疗模式B、认知行为治疗模式C、理性情绪治疗模式D、结构家庭治疗模式E、现实治疗模式
下列人物中，属人本主义心理学的代表人物的是（）A、罗杰斯B、阿伦·贝克C、华生D、埃利斯E、马斯洛
埃利斯的理性情绪疗法属于（）。A、精神分析B、行为治疗C、人本主义心理治疗D、认知治疗E、集体心理治疗
在个案工作中认知行为治疗模式不同于行为治疗模式和认知治疗模式。下列表述中，能体现认知行为治疗模式特点的是（）。A、强调以服务对象认知改变为主，并通过对其内部意识加工过程的了解把握其行为变化B、依据认知行为治疗模式的原理，直接安排服务对象的治疗活动C、治疗中社会工作者承担主要责任，服务对象只需接受治疗理念D、社会工作者设计"生活日程"，让服务对象依照此进行行为矫正
认知行为疗法的主要流派包括（ ）。A、埃利斯的合理情绪疗法B、贝克的认知疗法C、梅肯鲍姆的认知行为矫正技术D、雷米的认知疗法
认知相互作用论的语言学习模式的代表人物是（）A、皮亚杰B、乔姆斯基C、斯金纳D、贝茨
《素问•阴阳应象大论》指出“伤形”的病因是（）A、寒暑B、喜怒C、悲D、恐E、劳作
皮亚杰认知发展阶段论指出，各发展阶段出现的先后顺序并不是固定不变的。
道德认知模式理论的代表人物有（）。A、皮亚杰B、弗里德曼C、科尔伯格D、麦克菲尔
多选题道德认知模式理论的代表人物有（）。A皮亚杰B弗里德曼C科尔伯格D麦克菲尔
单选题认知行为治疗以（）为理论基础。A反应模式B情境分析C情感反应模式D认知模式
单选题埃利斯的理性情绪疗法属于（）。A精神分析B行为治疗C人本主义心理治疗D认知治疗E集体心理治疗
单选题认知行为治疗模式，是以人的认知和行为作为关注焦点的治疗模式，把人的问题归结为（）之间的相互影响。A认知、行为和心理B认知、行为和意识C认知、行为和感受D认知、行为和情绪
多选题认知行为疗法的主要流派包括（ ）。A埃利斯的合理情绪疗法B贝克的认知疗法C梅肯鲍姆的认知行为矫正技术D雷米的认知疗法
单选题唐纳德·梅肯鲍姆是（ ）的代表人物。A行为治疗B认知治疗C认知行为治疗D内隐疗法
判断题皮亚杰认知发展阶段论指出，各发展阶段出现的先后顺序并不是固定不变的。A对B错
单选题以下哪位是理性情绪治疗模式的创始人（）。A卡尔·罗杰斯B阿尔伯特·埃利斯C约翰·华生D戈登·汉密尔顿
单选题认知发展论课程模式理论基础的代表人物没有（）。A皮亚杰B杜威C弗洛伊德D霍尔