当团体成员沟通问题出现矛盾时,指导者最好在()处理.A、团体中B、团体外C、都可以

当团体成员沟通问题出现矛盾时,指导者最好在()处理.

  • A、团体中
  • B、团体外
  • C、都可以

相关考题:

团体规模过大,人数太多容易产生的问题是:() A、团体领导者难以关注每一个成员B、成员直接沟通不易C、团体凝聚力难以形成D、影响成员的分享、交流

根据卡尔·罗杰斯对团体发展阶段的划分,由于成员彼此关心,所以必要时他们会面质别人,提出问题,协助别人澄清和处理矛盾,积极面对问题,这个阶段是() A、打破伪装B、面质C、将帮助延伸到团体之外D、团体发展出治疗的能力

在企业中,当人们偏好非正式沟通时,说明正式沟通出现了问题。()

团体咨询的独到作用包括:( )。A.团体为个人提供了一面镜子,并使成员可从其他参加者和指导者的反馈中获得益处B.成员接受其他参加者的协助,也给予协助C.团体提供考验实际行为和尝试新行为的机会D.在团体中,团体成员的情绪可以相互感染

构成团体的课题小组主要是根据( )。A.成员参加的人数B.指导者的受训经验C.成员的问题相似性D.成员的自由选择

在治疗性团体评估中,指导者应关注团体成员的(  )。A.思维的改变B.人际关系及沟通的改变C.行为的改变D.社会支持网络的建立

社区团体和组织的维持与发展应做的工作包括()。A:成员和骨干的训练B:目标、策略及结构的调整C:内部沟通模式的建立D:危机及问题成员的处理E:坚持社区行动过程的理性原则

团体咨询效果评估的方法有()A指导者自我评估B团体成员评估C心理量表评估D行为观察评估E自我改变评估

团体开始时,团体成员都不了解团体要做什么,他们能够做什么,哪些行为是团体不允许的,这一描述体现了团体创始阶段的特征是()A成员有不确定的态度B成员有多种情绪体验C团队结构松散D人际沟通表面化

当团体中出现带有攻击性的成员时,处理的有效方法之一是()。

在互动技术中,团体指导者将成员的某些共同感受加以衔接,使之产生关联,或者把成员未觉察到的一些片段资料加以串联,增加成员间的相互认同,并且提供重新审视个人资料的机会,使成员领悟,最终导向行为的改变,这种技术是:()A、解释技术B、促动技术C、联结技术D、沟通技术

团体咨询活动结束时,一般不需要进行的步骤是()A、团体指导者做一简要的回顾与总结B、成员反思自己在团体中的切身感受等C、明确今后该如何行动D、检查咨询过程所采用的技术

在团体咨询的互动技术中,团体指导者采取措施促使团体成员共同参与的技术,称为()A、促动B、联结C、解释D、鼓励

在以下哪种情况下应该考虑停止团体咨询活动()。A、团体成员自愿参加B、团体成员彼此信任C、团体指导者经验丰富D、团体缺乏安全保障

在团体创始阶段成员会有许多的担心和疑惑,很矛盾。团体成员的早期的这些特殊感受和情绪感受对于团体形成至关重要。为了形成安全的团体氛围,团体成员需要发挥哪些功能?

在团体咨询中,指导者采取措施促使团体成员共同参与的技术称为()A、沟通B、促动C、联结D、共情

当员工出现绩效问题时,下列处理问题的程序正确的是()A、沟通与识别问题—〉采取处罚措施—〉采取帮助措施B、采取帮助措施—〉沟通与识别问题—〉采取处罚措施C、沟通与识别问题—〉采取帮助措施—〉采取处罚措施D、采取处罚措施—〉采取帮助措施—〉沟通与处罚措施

判断题在企业中,当人们偏好非正式沟通时,说明正式沟通出现了问题。A对B错

单选题在团体咨询的互动技术中,团体指导者采取措施促使团体成员共同参与的技术,称为()A促动B联结C解释D鼓励

单选题构成团体的课题小组主要是根据(  )。A成员参加的人数B指导者的受训经验C成员的问题相似性D成员的自由选择

单选题在以下哪种情况下应该考虑停止团体咨询活动()。A团体成员自愿参加B团体成员彼此信任C团体指导者经验丰富D团体缺乏安全保障

多选题在治疗性团体评估中,指导者应关注团体成员的(  )。A思维的改变B人际关系及沟通的改变C行为的改变D社会支持网络的建立

填空题当团体中出现带有攻击性的成员时,处理的有效方法之一是()。

单选题关于团体心理咨询下列哪项是正确的:()A团体咨询的效果不容易巩固B团体咨询中,由于人多,求助者易产生顾虑,不愿意暴露自己的想法C团体咨询不仅可解决共存的表层心理问题,也可解决深层问题D团体咨询中,各成员只能从指导者那儿获益

多选题团体咨询效果评估的方法有()A指导者自我评估B团体成员评估C心理量表评估D行为观察评估E自我改变评估

单选题在团体咨询中,指导者采取措施促使团体成员共同参与的技术称为()A沟通B促动C联结D共情

单选题当团体成员之间在沟通上产生矛盾,或者个别成员出现不遵守团体规范行为时,团体领导者要协助调解这些冲突、矛盾与纷争,以利于团体的良性发展,这就是团体领导者应扮演的角色之一的()。A教育者B朋友C治疗师D调解员