有关心理控制源与幸福感的研究有两种结果:西方研究者认为外控者的幸福感较高,中国研究者认为内控者的幸福感较高。

有关心理控制源与幸福感的研究有两种结果:西方研究者认为外控者的幸福感较高,中国研究者认为内控者的幸福感较高。


相关考题:

某研究组用检查血糖的方法筛检糖尿病。研究者甲认为以130mg/100ml为筛检阳性标准较好,研究者乙认为以110mg/100ml为筛检阳性标准较好。针对这两种筛检阳性标准,你认为对筛检结果可能带来什么样的结果A.研究者乙的标准将使筛检试验的灵敏度下降,特异度上升B.研究者甲的标准将使筛检试验的灵敏度上升,特异度下降C.研究者乙的标准将使筛检试验的假阳性下降,假阴性率上升D.研究者甲的标准将使筛检试验的假阳性率上升,假阴性率下降E.研究者乙的标准将使筛检试验的灵敏度升度,研究者甲的标准将使筛检试验的特异度升高

流行病学实验研究中的盲法是指( )A、负责安排与控制试验的研究者和研究对象都不知道研究目的B、负责安排与控制试验的研究者和研究对象都不知道实验设计C、负责安排与控制试验的研究者和研究对象都不知道研究结局D、负责安排与控制试验的研究者和研究对象都不知道分组情况E、负责安排与控制试验的研究者和研究对象都不知道如何评价效果

体验论幸福感测量坚持实证主义与现象学相结合的方法,强调充分发挥研究者和被研究者的“双主体”作用。() 此题为判断题(对,错)。

行为心理学研究者认为教学设计组成的内容有()。 A.教学内容的确定B.教学评价与监控C.教学目标的制定D.学习者分析

实验法的优点包括( )。A.研究者处于主动地位B.研究者可以有意地使某种心理现象在相同条件下反复出现C.研究者可以有意地变化某种条件,观察条件变化与心理变化之间的关系D.研究者可以探究变量之间的因果关系

实验法中的自变量是指( )。A.被试者的心理反应与行为B.环境中的变量C.与因变量有关的因素D.研究者选择、控制的变量

某研究组用检查血糖的方法筛查糖尿病。研究者甲认为以130mg/100ml为筛查阳性标准较好,研究者乙认为以110mg/100ml为筛查阳性标准较好。针对这两种筛查阳性标准,你认为对筛查结果可能带来什么样的结果A.研究者甲的标准将是筛查试验的灵敏度下降,特异度上升B.研究者乙的标准将是筛查试验的灵敏度上升,特异度下降C.研究者甲的标准将是筛查试验的假阳性下降,假阴性率上升D.研究者乙的标准将是筛查试验的假阳性率上升,假阳性率下降E.以上均正确

根据研究者是否控制问题回答的形式,可以将问卷分为()和()两种。

()是研究者通过与研究对象的交谈来收集有关对方心理特征与行为的数据资料的一种研究方法。

在文学研究领域中,西方文学研究者提出的(),主张“向后站”的方法,这样可以拉开研究者与对象的距离,从大处着眼,略去一些繁文缛节,宏观把握对象之间的联系,并追根寻源。

在文学研究领域中,西方文学研究者提出的(),主张“向后站”的方法,这样可以拉开研究者与对象的距离,从大处着眼,略去一些繁文缛节,宏观把握对象之间的联系,并追根寻源。A、社会道德批评方法B、形式批评模式C、原型批评模式D、心理批评

研究者通过研究对象的交谈来收集有关对方心理特征与行为的数据资料的研究方法称为()

在研究中属于研究者想要观察的结果或反应的变量是()A、自变量B、依变量C、外变量D、控制变量

多数研究者认为,青少年偏差行为的产生是个人与环境交互作用的结果。

罗特的研究表明,()对于成功的期望有重要影响。A、内控者B、控制源C、外控者D、稳定性

有关主观幸福感与心理控制源的研究有()种结果。A、二B、三C、四

填空题研究者通过研究对象的交谈来收集有关对方心理特征与行为的数据资料的研究方法称为()

填空题()是研究者通过与研究对象的交谈来收集有关对方心理特征与行为的数据资料的一种研究方法。

判断题有关心理控制源与幸福感的研究有两种结果:西方研究者认为外控者的幸福感较高,中国研究者认为内控者的幸福感较高。A对B错

单选题罗特的研究表明,()对于成功的期望有重要影响。A内控者B控制源C外控者D稳定性

单选题有关主观幸福感与心理控制源的研究有()种结果。A二B三C四

判断题多数研究者认为,青少年偏差行为的产生是个人与环境交互作用的结果。A对B错

单选题流行病学实验研究中盲法是指()A负责安排与控制试验的研究者和受试者均不知晓研究目的B负责安排与控制试验的研究者和受试者均不知晓研究设计C负责安排与控制试验的研究者和受试者均不知晓研究结果D负责安排与控制试验的研究者和受试者均不知晓分组情况E负责安排与控制试验的研究者和受试者均不知晓评价指标

单选题流行病学实验研究中的盲法是指()A负责安排与控制试验的研究者和研究对象都不知道研究目的B负责安排与控制试验的研究者和研究对象都不知道实验设计C负责安排与控制试验的研究者和研究对象都不知道研究结局D负责安排与控制试验的研究者和研究对象都不知道分组情况E负责安排与控制试验的研究者和研究对象都不知道如何评价效果

多选题实验法的优点包括(  )。A研究者处于主动地位B研究者可以有意地使某种心理现象在相同条件下反复出现C研究者可以有意地变化某种条件,观察条件变化与心理变化之间的关系D研究者可以探究变量之间的因果关系

单选题在研究中属于研究者想要观察的结果或反应的变量是()A自变量B依变量C外变量D控制变量

单选题在文学研究领域中,西方文学研究者提出的(),主张“向后站”的方法,这样可以拉开研究者与对象的距离,从大处着眼,略去一些繁文缛节,宏观把握对象之间的联系,并追根寻源。A社会道德批评方法B形式批评模式C原型批评模式D心理批评