教育教学中的任何疑难、困惑及其所想所为都是()的对象。

教育教学中的任何疑难、困惑及其所想所为都是()的对象。


相关考题:

学校及其他教育机构可行使下列哪些权利A组织实施教育教学活动B拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉C对受教育者进行学籍管理,实施奖励或者处分D聘任教师及其他职工,实施奖励或者处分

“我想不到有任何无教学的教育,正如再反向反面,我不承认有任何无教育的教学”强调教学过程中要坚持的教学规律是()A.发展性规律B.间歇性规律C.双边性规律D.教育性规律

《中华人民共和国教育法》规定:学校及其它教育机构具有拒绝任何组织和个人对教育教学活动非法干涉的权利。 判断对错

开放教育主要是指对()的开放。 A.教育对象B.教育思想观念C.教育资源和教学过程D.以上都是

任何教学模式都是简化了的教学结构及其活动方式。() 此题为判断题(对,错)。

下列各项中,()为《中华人民共和国教育法》中所规定的学校的权利。 A.维护受教育者、教师及其他职工的合法权益B.贯彻国家的教育方针,执行国家教育教学标准,保证教育教学质量C.组织实施教育教学活动D.拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉

某校王老师,2005年开始从事初中数学教学,由于教学得法,深得同事和学生的好评。2013年,由于工作需要,王老师开始从事小学数学教学,由于教学对象和内容发生了变化,王老师感觉自己的教学有点力不从心,教学效果不明显。为此,王老师本人感到非常困惑。 请根据皮亚杰认知发展阶段理论,论述王老师产生教学困惑的原因及解决困惑的对策。

教育控制及其方法的主要形式是()。 A.教学目标设计B.教育.教学过程中的形成性评价C.教学过程设计D.教学媒体选择

教师的科研选题可以从( )A.教育教学中面临的具体困难困惑中发现B.教育教学的成功经验中总结C.其他教师已经研究成熟的课题中产生D.各级课题指南中选择研究的问题

下列哪项不是学校及其他教育机构可依法行使的权利()A、组织实施教育教学活动;B、对受教育者进行学籍管理,实施奖励或者处分;C、拒绝任何组织和个人对教育教学活动的干涉;D、聘任教师及其他职工,实施奖励或者处分

教育研究课题的来源包括()A、将教育实践活动中迫切解决的问题直接转化为研究课题B、从教学实践的疑难、矛盾和困境中发现研究课题C、从具体的教学场景中捕捉研究课题D、他人研究可以为教师发现研究课题提供启示

教育技术属于教育学科,关注教育中的技术,其研究对象是:()A、教学资源B、教师C、教学过程D、学生

任何一种教学评价方案的推出,都是评价主体根据学校的教学目标、评价对象的本质属性等来设计和制定的,都会影响大学的教学实践,引导着大学教学改革的()。A、效率B、方向C、原则D、标准

根据‘凡所有相皆是虚妄’,目前我之所想、所作、所为,甚至念经、坐禅„„都是虚妄。对不对?如果是对,我之读经、学佛不是虚妄吗?

对教学评价的描述,下列哪一项是正确的?()A、教学评价是对教学对象进行评价B、教学评价是对教育现象及其效果进行价值判断C、教学评价为教学对象提供学习依据D、教学评价主要是用来衡量学校的教育质量

德国教育家赫尔巴特说:“我想不到任何无教学的教育,我也不承认任何无教育的教学”。请分析其中包含的教学原理。

教师问题的来源不要包括()A、自己构思出一个问题B、教育教学的疑难中C、具体的教学场景中D、理论学习和阅读中

下列各项中,()为《中华人民共和国教育法》中所规定的学校的权利。A、维护受教育者、教师及其他职工的合法权益B、贯彻国家的教育方针,执行国家教育教学标准,保证教育教学质量C、组织实施教育教学活动D、拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉

教师对自己的教育教学行为进行分析,提出改进意见或表达困惑,以便日后更加引起他人思考而写的文字,这称为()。A、教育机智B、教学反思C、教学工作计划D、教学工作总结

关于散文教学的基本内容,不合理的一项是()。A、作者个性化的语言表达、语句章法B、作者的所见所闻及其个人化的言说对象C、作者的所想所思,作者独特的情感认知D、文章的主题以及结构

教育控制及其方法的主要形式是()。A、教学目标设计B、教育.教学过程中的形成性评价C、教学过程设计D、教学媒体选择

单选题教师问题的来源不要包括()A自己构思出一个问题B教育教学的疑难中C具体的教学场景中D理论学习和阅读中

问答题根据‘凡所有相皆是虚妄’,目前我之所想、所作、所为,甚至念经、坐禅„„都是虚妄。对不对?如果是对,我之读经、学佛不是虚妄吗?

单选题下列哪项不是学校及其他教育机构可依法行使的权利()A组织实施教育教学活动;B对受教育者进行学籍管理,实施奖励或者处分;C拒绝任何组织和个人对教育教学活动的干涉;D聘任教师及其他职工,实施奖励或者处分

单选题教师对自己的教育教学行为进行分析,提出改进意见或表达困惑,以便日后更加引起他人思考而写的文字,这称为()。A教育机智B教学反思C教学工作计划D教学工作总结

单选题教育控制及其方法的主要形式是()。A教学目标设计B教育.教学过程中的形成性评价C教学过程设计D教学媒体选择

填空题教育教学中的任何疑难、困惑及其所想所为都是()的对象。