围绕小组目标的冲突指的是()。 A、真实冲突B、非真实冲突C、实质冲突D、感情冲突
冲突的根源在于：()A.资源有限引起冲突B.组织环境变化引起冲突C.竞争引起冲突D.权利和职责不清引起冲突
关于冲突观念的现代观点认为（ ）A.冲突有害无益B.应当避免冲突C.冲突有利无害D.保持适度水平的冲突是有益的
“鱼与熊掌不可兼得”引起的动机冲突是（ ）A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.多重趋避冲突
根据影响划分，冲突可以分为（）A、建设性冲突、破坏性冲突B、人际冲突、群体冲突、组织间冲突C、目标冲突、认知冲突、感情冲突、程序冲突D、目标冲突、方法冲突、途径冲突E、感情冲突、目标冲突、人际冲突
对于冲突观念的现代观点认为（）。A、冲突有害无益B、冲突有利无害C、冲突应当避免D、冲突保持在适度水平是有益的
项目冲突各方目标一致，由于实现目标的途径手段不同而产生的冲突，属于（）A、建设性冲突B、破坏性冲突C、认识性冲突D、目标性冲突
在冲突与绩效的关系图中，绩效降低分别由（）所导致。A、冲突水平适中B、冲突水平过低C、冲突水平过高D、冲突水平时高时低E、冲突水平保持不变
科塞从西美尔关于“作为手段的冲突”和“作为目标的冲突”的论述中受到启发从而提出的社会冲突类型是（）。A、现实冲突与非现实冲突B、紧密关系中的冲突C、内群体冲突和外群体冲突D、意识形态下的冲突
认为社会冲突本质上并不是多元化的群体冲突，而是统治阶级和那些成为刑事司法目标的穷人之间的阶级冲突，这种冲突理论属于（）A、群体冲突论B、阶级冲突论C、文化冲突论D、种族冲突论
经营同一品牌产品的不同超级市场、百货店与便利店之间的冲突属于（）A、垂直渠道冲突B、水平渠道冲突C、多渠道冲突D、潜在冲突
康达公司增加了邮寄和超级市场两种渠道，引起了原有渠道经销商的强烈不满和抗议，这种渠道冲突属于（）A、水平渠道冲突B、潜在渠道冲突C、多渠道冲突D、垂直渠道冲突
对于冲突，现代的观点认为（）A、冲突是不好的B、冲突是由制造事端者引起的C、应当避免冲突D、冲突常常是有益的
设置超级目标的作用是（）。A、引起冲突B、减弱冲突C、加速冲突D、保持冲突
关于冲突观念的现代观点认为（）A、冲突有害无益B、应当避免冲突C、冲突有利无害D、保持适度水平的冲突是有益的
教师与学生家长之间的冲突主要是（）A、角色差异引起双方冲突B、交往障碍引起双方冲突C、态度定势引起双方冲突D、教育观念上的分歧引起的双方冲突
单选题设置超级目标的作用是（）。A引起冲突B减弱冲突C加速冲突D保持冲突
单选题经营同一品牌产品的不同超级市场、百货店与便利店之间的冲突属于（）A垂直渠道冲突B水平渠道冲突C多渠道冲突D潜在冲突
多选题在冲突与绩效的关系图中，绩效降低分别由（）所导致。A冲突水平适中B冲突水平过低C冲突水平过高D冲突水平时高时低E冲突水平保持不变
单选题科塞从西美尔关于“作为手段的冲突”和“作为目标的冲突”的论述中受到启发从而提出的社会冲突类型是（）。A现实冲突与非现实冲突B紧密关系中的冲突C内群体冲突和外群体冲突D意识形态下的冲突
多选题在动机斗争形式中，面临两个或两个以上目标的冲突有（ ）。A双趋冲突B双避冲突C趋避冲突D多重趋避冲突
单选题冲突的5个阶段排序正确的是（）A潜在冲突、触及冲突、意向冲突、公开冲突、处理冲突B潜在冲突、意向冲突、触及冲突、公开冲突、处理冲突C潜在冲突、公开冲突、意向冲突、触及冲突、处理冲突D潜在冲突、公开冲突、触及冲突、意向冲突、处理冲突
单选题认为社会冲突本质上并不是多元化的群体冲突，而是统治阶级和那些成为刑事司法目标的穷人之间的阶级冲突，这种冲突理论属于（）A群体冲突论B阶级冲突论C文化冲突论D种族冲突论
单选题项目冲突各方目标一致，由于实现目标的途径手段不同而产生的冲突，属于（）A建设性冲突B破坏性冲突C认识性冲突D目标性冲突
单选题康柏公司在同一地区新建了邮寄和超级市场两条渠道，引起传统经销商渠道的不满和抵制，这种渠道冲突属于（）A垂直渠道冲突B水平渠道冲突C多渠道冲突D目标渠道冲突
单选题康达公司增加了邮寄和超级市场两种渠道，引起了原有渠道经销商的强烈不满和抗议，这种渠道冲突属于（）A水平渠道冲突B潜在渠道冲突C多渠道冲突D垂直渠道冲突
多选题教师与学生家长之间的冲突主要是（）A角色差异引起双方冲突B交往障碍引起双方冲突C态度定势引起双方冲突D教育观念上的分歧引起的双方冲突
单选题关于冲突观念的现代观点认为（）A冲突有害无益B应当避免冲突C冲突有利无害D保持适度水平的冲突是有益的