以下对即兴演讲的结构技巧描述准确的是() A.淡开头，趣主体，响结尾B.响开头，趣主体，淡结尾C.响开头，趣主体，蓄结尾D.淡开头，趣主体，蓄结尾
贺信正文的结构是（ ）。A.引语＋内容＋落款B.导语＋内容＋结束语C.开头＋主体＋结尾D.开头＋内容＋结尾
以文字为主要媒介的广告通常保留着()的基本结构形式。 A、标题—正文—结尾B、开头—正文—结尾C、标题—正文—落款D、正文—开头—结尾
语文教学中的思想教育是在进行语言文字训练的同时,靠语言文字的感受力,通过()的方式进行的。
文章式计划的结构是（ ）。A.标题+正文+尾部B.前言+主体+结尾C.标题+称谓+正文+落款D.开头+主体+结尾
家庭教育讲座稿在结构上的要求不包括（）。A、开头引人入胜B、语言专业高深C、结尾掀起高潮D、主体扣人心弦
领导讲话稿一般由（）A、标题、称呼、开头、主体、结尾组成B、标题、称呼、开头、正文、结尾组成C、标题、称呼、开场白、主体、结尾组成D、标题、开场白、开头、主体、结尾组成
主讲教师认为，西方语言可以（）文字，语言对文字的影响（）文字对语言的影响。而中国文字却刚好倒过来（）语言，也就是说，文字对语言的影响（）语言对文字的影响。（）A、规范，大于；规范，小于B、规范，小于；规范，大于C、规范，大于；规范，大于
调查报告的结尾要紧扣主题，承接主体，观点鲜明，语言概括。
编辑工作是一种语言文字工作，但不要求编辑人员（）。A、掌握语言文字规范B、有语言文字加工能力C、有写作能力D、是语言文字研究专家
信函的结构分为哪三部分，来体现整体的创意性。（）A、开头B、引言C、主体D、结尾
如何理解“语言（语言形式）是商品，而文字不过是货币”？
小下列关于语言文字文化特征的说法，正确的有（）A、语言文字是重要的文化事象。B、语言文字又是文化的载体。C、语言文字也是文化政策。D、众多语言文字之间相互吸收。
下列关于文书产生的过程描述正确的是（）A、文字——文书——语言B、语言——文书——文字C、语言——文字——文书D、文书——文字——语言
公文正文可以不设的部分是（）。A、开头B、主体C、结尾D、三者皆可
语言与文字的关系是（）。A、文字是语言的结构要素之一。B、文字只是语言的书写符号。C、文字是语言的一个子系统。D、语言是第一性的，文字是第二性的。
文字是记录语言的（），是人类最重要的（）。人类有了文字，就空破了语言在（）上的限制，扩大了语言的（）。
多选题信函的结构分为哪三部分，来体现整体的创意性。（）A开头B引言C主体D结尾
多选题语言与文字的关系是（）。A文字是语言的结构要素之一。B文字只是语言的书写符号。C文字是语言的一个子系统。D语言是第一性的，文字是第二性的。
判断题文字是在语言的基础上产生，依附于语言而存在的，不记录语言的任何图形、符号都不是文字。A对B错
填空题文字语言是连续的、有开头、主体、结尾，而（）语言是同时的、整体的、全部符号及其相互关系一目了然的
单选题家庭教育讲座稿在结构上的要求不包括（）。A开头引人入胜B语言专业高深C结尾掀起高潮D主体扣人心弦
填空题文字是记录语言的（），是人类最重要的（）。人类有了文字，就空破了语言在（）上的限制，扩大了语言的（）。
多选题小下列关于语言文字文化特征的说法，正确的有（）A语言文字是重要的文化事象。B语言文字又是文化的载体。C语言文字也是文化政策。D众多语言文字之间相互吸收。
单选题领导讲话稿一般由（）A标题、称呼、开头、主体、结尾组成B标题、称呼、开头、正文、结尾组成C标题、称呼、开场白、主体、结尾组成D标题、开场白、开头、主体、结尾组成