行为矫正主要依据()来处理行为问题。 A.学习理论B.行为理论C.多元智能理论D.建构理论
行为疗法的理论基础是 ( )A、斯金纳的操作条件反射学说B、巴甫洛夫的经典条件反射学说C、社会学习理论D、自我控制学说E、认知行为矫正理论
桑代克提出了游戏的“学习理论”，他认为游戏也是一种学习行为，受到社会文化和教育要求的影响，社会文化的差异会反映在儿童的游戏中。()
美国心理学吉尔福特提出了提出了( ) A.需要层次理论B.智力二因素学说C.智力三维结构模型D.社会学习理论
班杜拉提出了著名的学习理论是()。A、强化学习理论B、条件反射学习理论C、社会学习理论D、构建理论
以下哪些不是巴甫洛夫的贡献?( )A．提出了社会学习理论B．提出了经典条件反射理论C．提出了工具条件反射理论D．提出了行为脑机制的高级神经活动学说
以下哪些是巴甫洛夫的贡献。（）A提出了社会学习理论B提出了经典条件反射理论C提出了工具条件反射理论D提出了行为脑机制的高级神经活动学说
行为矫正的理论基础是（）A操作性条件反射说B经典性条件反射说C社会学习理论D行为主义的学习理论
认为学习是一个涉及智力、心理和社会的内化过程的学习理论是（）A、认知领域学习理论B、人类学习理论C、成人学习理论D、知识学习理论
用于行为形成和增加的行为矫正技术：正强化、负强化、（）、行为养成技术、代币制和行为契约。
正式开始使用认知行为矫正技术等术语，并著书立说，创立与发展认知行为矫正理论的著名学者主要是（）。艾里斯创立了理性情绪行为疗法，贝克提出了（）。
社会学习理论提出了人类行为改变的另一种学习机制，即（），它强调（）在学习中的作用。
生活方式干预技术用于促进人们改变生活方式，常用的有（）A、教育，通过一系列的参与式训练与体验，培训个休掌握行为矫正的技术B、激励，通过正面强化、反面强化、反馈促进、惩罚等措施进行行为矫正C、训练，传递知识，确立态度，改变行为D、营销，通过一系列的参与式训练和体验，培训个休掌握行为矫正的技术E、训练，利用社会营销的技术推广健康行为，营造健康的大环境，促进个体改变不健康的行为
贝克威茨在1965年提出了（）。A、侵犯激起理论B、社会学习理论C、侵犯诱因理论D、挫折—侵犯理论
贝克威茨在1965年提出了（）理论。A、侵犯激起理论B、社会学习理论C、侵犯诱因理论D、挫折—侵犯理论
以下选项不是斯金纳的主要观点的是（）A、强化原理B、工具性条件反射的学习理论C、行为矫正D、操作条件作用学习理论
填空题社会学习理论提出了人类行为改变的另一种学习机制，即（），它强调（）在学习中的作用。
多选题行为疗法的理论基础是 ( )A斯金纳的操作条件反射学说B巴甫洛夫的经典条件反射学说C社会学习理论D自我控制学说E认知行为矫正理论
多选题以下哪些不是巴甫洛夫的贡献?（ ）A提出了社会学习理论B提出了经典条件反射理论C提出了工具条件反射理论D提出了行为脑机制的高级神经活动学说
单选题当前最具代表性的一种学习理论，认为学习就是个体主动建构和重构知识经验和过程，而不是被动地接受现成的知识经验和过程，认为学习不仅是个体的活动，也是一种社会活动，这个观点属于下列哪种学习理论：（）A联结学习理论B现代认知学习理论C顿悟学习理论D社会学习理论E人本主义学习理论F建构主义学习理论
单选题贝克威茨在1965年提出了（）理论。A侵犯激起理论B社会学习理论C侵犯诱因理论D挫折—侵犯理论
单选题新行为主义心理学家斯金纳提出了 ( )A成人学习理论B刺激一反应理论C社会学习理论D模仿理论
单选题认为学习是一个涉及智力、心理和社会的内化过程的学习理论是（）A认知领域学习理论B人类学习理论C成人学习理论D知识学习理论
单选题行为矫正疗法依据的心理学理论是（）A学习理论B潜意识理论C认知理论D格式塔理论
单选题贝克威茨在1965年提出了（）。A侵犯激起理论B社会学习理论C侵犯诱因理论D挫折—侵犯理论
单选题行为矫正的理论基础是（）A操作性条件反射说B经典性条件反射说C社会学习理论D行为主义的学习理论
单选题以下选项不是斯金纳的主要观点的是（）A强化原理B工具性条件反射的学习理论C行为矫正D操作条件作用学习理论