不同的情绪对人的行为能产生不同的影响。认知心理学中的耶克斯-道德逊曲线揭示了情绪的不同唤醒水平对人的手工操作的效果呈现一个倒“U”形曲线。北京大学的学者们通过实验对此加以验证，他们得到了哪些结论？

情绪的认知－－－评估理论认为“对刺激情形的估价不同会产生不同的情绪活动”。() 此题为判断题(对，错)。

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强化对不同认知风格的学习者会产生不同的影响。() 此题为判断题(对，错)。

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心理障碍是对不同种类的和异常的A、智力、认知、情绪的统称B、智力、情绪、行为的统称C、认知、情绪、适应能力的统称D、情绪、行为、社会关系的统称E、心理、情绪、行为的统称

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根据耶克斯——多德森律,动机()程度的激发或唤起,对学习具有最佳的效果。 A、高等B、中等C、低等D、不同等级

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耶基斯多德森定律说明了情绪和认知的交互作用。()

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面对同样的挫折情境,个体的认知不同会产生不同的情绪和行为反应。() 此题为判断题(对，错)。

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下列选项中对“情绪”的理解不正确的是()。 A、情绪是个体受到某种刺激所产生的一种身心激动状态B、对各种刺激产生认知后的一种内心感受或态度C、是一种主管体现，不是客观表现D、有生理成分、认知成分及行为成分E、不同情绪可以相互转化

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耶克斯－多德森定律告诉我们:() A、动机越强，效率约高B、动机与效率成反比C、动机的效果依赖于情绪D、不同难度的任务都有最佳的动机水平

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小刘平时讷于言辞，他觉得自己口才不好，会被别人笑话，于是就很少在众人前讲话，这印证了认知行为治疗模式的()假设。A.不良的认知对人有负面影响B.认知对人的情绪和行为有着重要影响C.人的行动会影响人的思维方式和情绪D.人的认知控制着人的行为，影响着人的情绪

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简述行为主义心理学与认知心理学的不同点。

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情绪的认知---评估理论认为“对刺激情形的估价不同会产生不同的情绪活动”。

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贝克（BeckAT）认为认知是情绪和行为反应的中介，这一观点是指：（）A、不同的情绪反应导致不同的认知评价，然后引起不同的行为反应B、不同的行为导致不同的认知评价，然后引起不同的情绪反应C、不同的生活事件导致不同的情绪和行为反应D、生活事件经过个体的认知评价导致相应的情绪和行为反应

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耶克斯-道德逊曲线揭示了情绪的不同唤醒水平对人的手工操作的效果呈现一个（）形曲线。A、倒“U”B、倒“A”C、倒“V”D、倒“F”

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实验表明，情绪唤醒水平与效果呈倒“U”字模式，这就是反映情绪强度与认知操作效率之间关系的（）定律。A、耶尔克斯—道森定律B、陆钦斯定律C、贾德定律D、奥苏伯尔定律

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不同的认知者对同一认知对象有不同的认知是因为（）。A、认知者的需要、兴趣的不同B、认知者的情绪不同C、认知者人格特点和价值观念的不同D、认知者过去的经验不同

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美国心理学家耶克斯和多德森认为，中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。请简述在教学中如何依据学生任务的不同难度，恰当控制学生学习动机的激起程度。

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耶克斯-道德逊曲线揭示了情绪的不同唤醒水平对人的手工操作的效果呈现一个倒“U”形曲线。

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阿诺德的情绪发生理论的主要论点是（　）A、情景刺激通过脑的生理活动后才能产生喜、怒的行为反应B、人对情景的认知评价在情绪发生上起重要作用C、情绪产生与否主要取决于当时的环境和个人的经验D、情景刺激的强弱决定情绪是否发生E、人的情绪产生与动物情绪的产生是有本质不同的

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简述耶尔克斯-道德森定律曲线。

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心理障碍是对不同种类的和异常的统称（）A、智力、认知、情绪B、智力、情绪、行为C、认知、情绪、适应能力D、情绪、行为、社会关系E、心理、情绪、行为

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单选题耶克斯-道德逊曲线揭示了情绪的不同唤醒水平对人的手工操作的效果呈现一个（）形曲线。A倒“U”B倒“A”C倒“V”D倒“F”

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判断题耶克斯-道德逊曲线揭示了情绪的不同唤醒水平对人的手工操作的效果呈现一个倒“U”形曲线。A对B错

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单选题阿诺德的情绪发生理论的主要论点是（　）A情景刺激通过脑的生理活动后才能产生喜、怒的行为反应B人对情景的认知评价在情绪发生上起重要作用C情绪产生与否主要取决于当时的环境和个人的经验D情景刺激的强弱决定情绪是否发生E人的情绪产生与动物情绪的产生是有本质不同的

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