针对雅典世风日下的社会状况,推崇美德、强调理性的思想家是()A、康德B、但丁C、普罗塔戈拉D、苏格拉底

针对雅典世风日下的社会状况,推崇美德、强调理性的思想家是()

  • A、康德
  • B、但丁
  • C、普罗塔戈拉
  • D、苏格拉底

相关考题:

下列属于中华传统美德的基本精神的是()。 A.重视整体利益,强调责任奉献B.推崇“仁爱”原则,注重以和为贵C.提倡人伦价值,重视道德义务D.追求精神境界,向往理想人格

中国古代的思想家大都认为,在塑造理想人格的过程中,最重要的就是要奋发向上、切磋践履、修身养性。这主要体现了哪一中华传统美德的基本精神() A.提倡人伦价值,重视道德义务B.强调道德修养,注重道德践履C.推崇“仁爱”原则,注重以和为贵D.重视整体利益,强调责任奉献

亚里士多德将美德分为()。 A、智慧美德与伦理美德B、理性美德与认知美德C、理性美德与伦理美德D、认知美德与伦理美德

孔子说:“不学礼,无以立。”这些句话体现了中华民族传统美德中()的美德A、推崇“仁爱”原则,追求人际和谐B、讲求谦敬礼让,强调克骄防矜C、倡导言行一致,强调恪守成信D、追求精神境界,把道德理想的实现看作是一种高层次需要

以下说法不正确的是:()A、古典乐派推崇理性和情感的统一B、浪漫乐派强调抒发客观情感,强调表现共性C、浪漫乐派强调激情D、古典乐派追求艺术形成的严谨和完美

中华传统美德包括A、重家庭轻自我B、重视集体利益C、强调自我修养D、推崇仁爱

推崇诚信是全世界的共同美德和共同追求。

雅典在历史上产生了许多思想家、哲学家、演说家,其主要原因是()A、公民大会的推动B、雅典民主政治的影响C、雅典具有公平、文明的社会氛围D、雅典人天生擅长思

在古希腊,雅典人将美德定义为“帮助城邦,人人有责”。此美德理念()A、是长期对外战争的产物B、是公民政治影响的产物C、说明在古雅典人人平等D、有助于雅典国家的统一

早在古希腊时期,著名思想家()就提出了“什么是教育”的问题,针对雅典关心培养具有什么类型身心教养市民所发出的议论,进出“美德是否可教”的命题。A、亚里士多德B、柏拉图C、苏格拉底D、昆体良

美国企业文化最重要的特征是()。A、强调理性主义B、强调团体C、创新精神D、推崇个人能力

苏格拉底提出“美德即知识”并提出美德一定要践行,孔子提出“礼”与“仁”的道德规范。其共同点是()A、重视智慧发展B、关注理性思考C、强调道德素养D、强调等级秩序

“不学礼,无以立”反映的是中华传统美德基本精神中的()A、推崇“仁爱”原则,追求人际和谐B、重视整体利益、国家利益和民族利益C、倡导言行一致,强调恪守诚信D、讲求谦敬礼让,强调克骄防矜

孟子强调“亲亲而仁民,仁民而爱物”。反映的是中华传统美德基本精神中的()A、重视整体利益、国家利益和民族利益B、倡导言行一致,强调恪守诚信C、讲求谦敬礼让,强调克骄防矜D、推崇“仁爱”原则,追求人际和谐

孔子强调“己欲立而立人,己欲达而达人”的思想,体现了中华传统美德基本精神中的()A、注重整体利益,强调奉献精神B、推崇“仁爱”原则,追求人际和谐C、倡导言行一致,强调恪守诚信D、讲求谦敬礼让,强调克骄防矜

柏拉图认为“我们的法律必须把一切不断地引向一个目的,这个唯一的目的就是美德,叫作正义,这个美德通过教育实现节制或自制,人们就成为一个守法的合格公民”。这说明()A、雅典城邦重视对公民的教育B、雅典城邦政治进入黄金时代C、雅典民主制应具备理性精神D、雅典的不良风气得到改变

古希腊智者学派在社会道德方面强调每个人都有自己的价值判断标准,不必强求一律;而苏格拉底却认为“美德即知识”。这从根本上反映了()A、人们关注的对象从自然界转向人类B、希腊城邦民主制度从繁荣走向衰落C、古希腊雅典城邦社会道德世风日下D、人们对人的研究转向法律和宗教

人文主义特别推崇理性,将理性视为人兽之别的根本判据。人文主义所强调的理性不是工具理性和科学理性,而是(),即人性和道德意义上的理性。A、价值理性B、精神理性C、人文理性D、社会理性

()是清初著名的思想家,强调诗写现实,注重学问推崇宋诗,论诗称“情者,可以贯金石,动鬼神”。

苏格拉底提出“美德即知识”的直接原因是雅典()A、民主政治发展到顶峰B、世风日下、道德沦丧C、工商业高度繁荣D、人文主义盛行

单选题美国企业文化最重要的特征是()。A强调理性主义B强调团体C创新精神D推崇个人能力

多选题中华传统美德包括A重家庭轻自我B重视集体利益C强调自我修养D推崇仁爱

填空题()是清初著名的思想家,强调诗写现实,注重学问推崇宋诗,论诗称“情者,可以贯金石,动鬼神”。

单选题苏格拉底提出“美德即知识”并提出美德一定要践行,孔子提出“礼”与“仁”的道德规范。其共同点是()A重视智慧发展B关注理性思考C强调道德素养D强调等级秩序

单选题古希腊智者学派在社会道德方面强调每个人都有自己的价值判断标准,不必强求一律;而苏格拉底却认为“知识即美德”。这从根本上反映了()A人们关注的对象从自然界转向人类B希腊城邦民主制度从繁荣走向衰落C古希腊雅典城邦社会道德世风日下D人们对人的研究转向法律和宗教

单选题早在古希腊时期,著名思想家()就提出了“什么是教育”的问题,针对雅典关心培养具有什么类型身心教养市民所发出的议论,进出“美德是否可教”的命题。A亚里士多德B柏拉图C苏格拉底D昆体良

判断题推崇诚信是全世界的共同美德和共同追求。A对B错