我国古代有一本教孩子识字的书《急就篇》,列出了165个姓字,其中包括:程忠信、桓贤良、崔孝让、周千秋、邓万岁、师猛虎、冯汉强、焦灭胡、龙未央等。上述姓字折射出的主流价值观形成于()。A、秦朝B、汉朝C、唐朝D、元朝

我国古代有一本教孩子识字的书《急就篇》,列出了165个姓字,其中包括:程忠信、桓贤良、崔孝让、周千秋、邓万岁、师猛虎、冯汉强、焦灭胡、龙未央等。上述姓字折射出的主流价值观形成于()。

  • A、秦朝
  • B、汉朝
  • C、唐朝
  • D、元朝

相关考题:

南朝梁时周兴嗣所著的古代识字类儿童教材是() A.《千字文》B.《三字经》C.《急就篇》D.《蒙求》

中国古代儿童诗歌中,由唐人李瀚撰写的历史知识性的蒙书是()。 A.《蒙求》B.《三字经》C.《急就篇》D.《千字文》

古代蒙学教材《急就篇》的作者是()。A.王应麟B.朱熹C.周兴嗣D.史游

中国历史上记载最早的儿童识字课本是(  )A.《千字文》B.《史籀篇》C.《三字经》D.《急就篇》

以下传统识字教材按编写时间顺序排列,正确的是A.《急就篇》《千字文》《三字经》《百家姓》B.《千字文》《三字经》《百家姓》《急就篇》C.《三字经》《百家姓》《急就篇》《千字文》D.《急就篇》《千字文》《百家姓》《三字经》

句短押韵、朗朗,上口是我国蒙学教材的编写特点之一,如“天地玄黄,宇宙洪荒。日月盈昃,辰宿列张。寒来暑往,秋收冬藏。”便是出自我国识字教材( )。A.《急就篇》B.《千字文》C.《历代蒙求》D.《笠翁对韵》

汉代书馆常用的识字教材有:( )A.《仓颉篇》《凡将篇》《千字文》B.《仓颉篇》《凡将篇》《三字经》C.《仓颉篇》《凡将篇》《急就篇》D.《急就篇》《三字经《千字文》

《急就篇》是我国现存最早的()A哲学著作B思想史C法律著作D识字课本

我国现存最早的蒙书是()A《急就篇》B《凡将篇》C《苍颉篇》D《爰历篇》

我国古代的识字教材《史籀篇》是()的著作。A、汉代B、西周C、宋代D、清代

人们对汉字的研究,早在先秦时代就开始了,当时的研究成果有《()》,已失传。秦代有()的《仓颉篇》、赵高的《()》、胡毋敬的《()》等。到汉代,将秦代的三书合一,仍称《()》,此外,又有史游的《急就篇》。这些著作主要是给儿童识字用的,因而统称为“()”。

我国古代造字有“六书”之说,其中最主要的四种是什么?

中国古代儿童诗歌中,历史知识性的蒙书是唐人李瀚撰写的《()》。A、蒙求B、三字经C、急就篇D、千字文

中国历史上记载最早的儿童识字课本是什么?()A、《千字文》B、《史籀篇》C、《三字经》D、《急就篇》

《史籀篇》是中国古代供识字教学的最早的字书。

汉代在识字教育所用的字书中流传最广,而且一直保存至今的只有()A、《仓颌篇》B、《凡将篇》C、《急就篇》D、《三字经》

急就篇

古代蒙学教材《急就篇》的作者是()。A、王应麟B、朱熹C、周兴嗣D、史游

我国现存最早的用于教授学童识字的字书是()。A、《仓颉篇》B、《急就篇》C、《说文解字》D、《尔雅》

单选题《急就篇》是我国现存最早的()A哲学著作B思想史C法律著作D识字课本

单选题我国现存最早的蒙书是()A《急就篇》B《凡将篇》C《苍颉篇》D《爰历篇》

单选题古代蒙学教材《急就篇》的作者是()。A王应麟B朱熹C周兴嗣D史游

单选题汉代在识字教育所用的字书中流传最广,而且一直保存至今的只有()A《仓颌篇》B《凡将篇》C《急就篇》D《三字经》

单选题中国历史上记载最早的儿童识字课本是什么?()A《千字文》B《史籀篇》C《三字经》D《急就篇》

单选题我国古代的识字教材《史籀篇》是()的著作。A汉代B西周C宋代D清代

填空题人们对汉字的研究,早在先秦时代就开始了,当时的研究成果有《()》,已失传。秦代有()的《仓颉篇》、赵高的《()》、胡毋敬的《()》等。到汉代,将秦代的三书合一,仍称《()》,此外,又有史游的《急就篇》。这些著作主要是给儿童识字用的,因而统称为“()”。

单选题我国现存最早的用于教授学童识字的字书是()。A《仓颉篇》B《急就篇》C《说文解字》D《尔雅》