（）即是指人数最多的那个素质特征、分数或等级，它代表整体水平结构自然群中最大的典型群水平。A、平均数B、自然数C、差数D、众数

（）即是指人数最多的那个素质特征、分数或等级，它代表整体水平结构自然群中最大的典型群水平。

  • A、平均数
  • B、自然数
  • C、差数
  • D、众数

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薪酬内部公平是指员工关注()。 A.薪水或工资等级结构B.薪水或工资水平C.薪水或工资政策
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指在一次测验中低于此分数的人数占全体人数的百分比,叫做() A加权求和B百分等级C等权相加D标准等级
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()是实施素质教育的关键。 A、提高学生人数B、减少学生人数C、提高教师素质D、提高校长水平
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薪酬内部公平是指员工关注。() A、薪水或工资水平B、薪水或工资等级结构C、薪水或工资政策
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正态分布的特征是A、化等级评定为测量数据B、确定测量题目的难易程度C、在能力分组或等级评定时人数D、测验分数的正态化E、是对称图形
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薪酬外部公平(或外部竞争力)是指员工关注()。 A.薪水或工资等级结构B.薪水或工资水平C.薪水或工资政策
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在测量学中，真分数是指反映被试某种心理特质真正水平的那个数值。真分数是一个理论上构想出来的抽象概念，在实际测量中是无法得到的。()
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体质是指人体的（ ）。A、身体素质B、身心特征C、形态结构D、遗传特质E、心理素质
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关于智力迟滞描述正确的是：（ ）。A．智商分数在50～69之间者，是智力迟滞中占人数最多的一类B．智商分数在35～49之间者，人数约占智力迟滞者12%C．智商分数在20～34之间者，人数约占智力迟滞者7%D．智商分数在20以下者，在全部智力迟滞中不足1%
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关于企业员工整体素质结构，下列说法正确的有（　　）。A．企业人力资源整体结构是一个多维的、多层次的、多要素的、动态的综合体B．企业人力资源的整体结构决定了人力资源的整体素质C．企业人力资源整体素质结构等同于员工个体素质的相加D．考察和分析企业人力资源的整体素质，要从研究企业人力资源的整体结构人手E．企业人力资源整体结构具体表现为年龄结构、性别结构、知识结构、专业结构，以及生理心理素质结构
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群落的水平结构指群落的水平配置状况或水平格局，其主要表现特征是镶嵌性
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一个分数的百分等级是在常模团体中低于该分数的人数百分比。
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素质是人内在的身心组织结构及质量水平，它包括（）A、身体素质B、生理素质C、心理素质D、身心素质
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湖南省规定公办高中招收择校生实行“三限”是指（）A、限人数、限分数、限钱数B、限地区、限分数、限钱数C、限学校、限人数、限分数
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所谓（），是相同人数最多的那个素质特征、分数或等级，它代表整体水平结构自然群中最大的典型群水平。A、众数B、平均数C、两极差D、平均差
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光缆的传输特性即是指它的损耗（衰减）特性。
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算术平均值表示一组数据集中位置最有用的统计特征量，它代表样本或总体的平均水平
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（）是指根据职位评价的结果将组织内的职位划分为若干等级，然后针对不同的职位等级设计其工资范围。A、工资结构B、职位等级结构C、薪酬结构D、人员素质结构
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所谓（），是相同人数最多的那个素质特征、分数或等级，它代表整体水平结构自然群中最大的典型群平。A、众数B、平均数C、两极差D、平均差
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关于企业员工整体素质结构，下列说法正确的有（）。A、企业人力资源整体结构是一个多维的、多层次的、多要素的、动态的综合体B、企业人力资源的整体结构决定了人力资源的整体素质C、企业人力资源整体素质结构等同于员工个体素质的相加D、考察和分析企业人力资源的整体素质，要从研究企业人力资源的整体结构入手E、企业人力资源整体结构具体表现为年龄结构、性别结构、知识结构、专业结构，以及生理心理素质结构
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教师队伍的结构是指教师的整体构成的（）A、素质B、质量C、多元性D、水平
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多选题素质是人内在的身心组织结构及质量水平，它包括（）A身体素质B生理素质C心理素质D身心素质
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单选题所谓（），是相同人数最多的那个素质特征、分数或等级，它代表整体水平结构自然群中最大的典型群水平。A众数B平均数C两极差D平均差
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单选题（）即是指人数最多的那个素质特征、分数或等级，它代表整体水平结构自然群中最大的典型群水平。A平均数B自然数C差数D众数
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单选题（　　）是指一定时期内对整个企业或某个部门的在职员工按照一定标志进行的构成统计。A企业平均人数统计B企业员工人数统计C企业员工结构统计D企业员工素质统计
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单选题所谓（），是相同人数最多的那个素质特征、分数或等级，它代表整体水平结构自然群中最大的典型群平。A众数B平均数C两极差D平均差
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判断题算术平均值表示一组数据集中位置最有用的统计特征量，它代表样本或总体的平均水平A对B错
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