地理学具有综合性和区域性，这两大特性决定了它在培养学生的整体思维和分析综合思维能力方面的独特功用。()
在学习黄土高原景观时，要让学生意识到：自然界中的水土流失现象不只是一种土壤的过量侵蚀，而是一种地形、土壤、生物、水文同步变化的结果，黄土高原景观正是在这种同步变化过程中形成的——这培养的是学生的何种思维方式()A、整体思维能力B、分析综合思维能力C、空间思维方式D、形象思维
在过程学习中能培育学生的哪些地理思维方式()A、培养整体思维能力B、发展学生的分析综合思维能力C、培育空间思维方式D、发展发散思维
大学生最佳智能结构的核心是()。 A.形象思维能力B.创造性思维能力C.发散思维能力D.分析思维能力
从题目“思维能力训练课程对中学生智能水平影响的实验研究”中分析,自变量和因变量分别是()。 A.中学生、思维能力B.思维能力训练课程、智能水平C.思维能力、中学生D.智能水平、思维能力训练课程
行政能力测试中的阅读理解考察()。 A.考生对短文的综合分析能力B.考生对数量关系的计算能力C.考生对图表的理解能力D.考生的逻辑思维能力
强有力的管理素质包括综合分析统筹全局（）。A组织能力B思维能力C公关能力D决策能力
分类是计数的必要前提，能促进幼儿分析、综合等思维能力的发展。
（）其实是一种综合能力，它要求具有强烈的创造欲、敏锐的观察力、准确的记忆力和良好的思维能力。A、学习能力B、实践能力C、竞争能力D、创新能力
文学思维能力和（）是对一个剧作家的基本能力要求。A、逻辑思维能力 B、舞台思维能力 C、综合思维能力 D、创造思维能力
口述应用题能促进幼儿（）A、辩证思维能力的发展B、思维抽象能力的发展C、思维分析综合能力的发展D、思维推理（知识迁移）能力的发展
想象力是人类运用储存在大脑中的信息进行综合分析、推断和设想的思维能力。
在人的职业能力中，___被绝大多数学者和教育家看做人的一种关键能力或者叫核心能力。A、信息处理能力B、批判能力C、思维能力D、分析能力
一个好的开发人员应具备的素质和能力包括善于分析和综合问题，具有严密的逻辑思维能力。
通过体育教学有意识地培养学生对时间、空间的分析能力，可以提高以下功能（）A、右脑形象思维能力B、右脑抽象思维能力C、左脑形象思维能力D、左脑抽象思维能力E、以上都不是
（）是指从事物相互联系、相互作用的关系出发，承认矛盾、分析矛盾、解决矛盾，善于抓住关键、找准重点、洞察事物发展规律的能力。A、创新思维能力B、辩证思维能力C、改革思维能力D、批判思维能力
发散型思维能力是一种多角度思考同一个问题、寻求多种解释的思维能力。
思维能力素质一般包括（）。A、思维观察力B、思维发散力C、思维分析综合力D、思维记忆力
单选题文学思维能力和（）是对一个剧作家的基本能力要求。A逻辑思维能力 B舞台思维能力 C综合思维能力 D创造思维能力
单选题通过体育教学有意识地培养学生对时间、空间的分析能力，可以提高以下功能（）A右脑形象思维能力B右脑抽象思维能力C左脑形象思维能力D左脑抽象思维能力E以上都不是
单选题（）是指从事物相互联系、相互作用的关系出发，承认矛盾、分析矛盾、解决矛盾，善于抓住关键、找准重点、洞察事物发展规律的能力。A创新思维能力B辩证思维能力C改革思维能力D批判思维能力
单选题强有力的管理素质包括综合分析统筹全局（）。A组织能力B思维能力C公关能力D决策能力
判断题想象力是人类运用储存在大脑中的信息进行综合分析、推断和设想的思维能力。A对B错
判断题分类是计数的必要前提，能促进幼儿分析、综合等思维能力的发展。A对B错
多选题口述应用题能促进幼儿（）A辩证思维能力的发展B思维抽象能力的发展C思维分析综合能力的发展D思维推理（知识迁移）能力的发展