马克思主义哲学和具体科学的关系是() A.内容和形式关系B. 整体和部分的关系C. 原因和结果的关系D. 共性和个性的关系
物质和意识的关系是() A.决定作用和反作用的关系B. 普遍和特殊的关系C. 有形和无形的关系D. 内容和形式的关系
马克思主义哲学和各门具体科学的关系是() A、高级和低级的关系B、整体和部分的关系C、一般和个别的关系D、全局和局部的关系
运动和静止的关系是( )。A．内容和形式的关系B．绝对和相对的关系C．抽象和具体的关系D．本质和现象的关系
所谓总体的理解和把握，就是顾及全局以及全局和各部分的关系。在此"总体的理解和把握"是指：A、把握全局关系和全局与局部的关系。 B、顾及全局、各部分，及其相互关系。 C、处理好全局以及全局部分，部分和部分之间的关系。 D、顾及全局并顾及全局与各部分之间的关系。
马克思主义哲学和具体科学的关系属于（）A.内容和形式的关系B.整体和部分的关系C.原因和结果的关系D.共性和个性的关系
战略和战术的关系是（）A、具体与抽象的关系B、全局与局部的关系C、对立统一关系D、相互补充的关系
运动和静止的关系是（）：A、内容和形式的关系B、绝对和相对的关系C、抽象和具体的关系D、本质与现象的关系
培训项目和课程开发是（）的关系A、全局和局部关系B、出口和入口的关系C、问题和结果的关系D、内容与形式的关系
课程开发与培训项目的关系是：（）；课程开发反作用与培训项目。A、主与次的关系B、内与外的关系C、局部与全局的关系D、全局与局部的关系
马克思主义哲学和具体科学的关系属于（）。A、内容和形式的关系B、整体和部分的关系C、原因和结果的关系D、共性和个性的关系
质和量的关系是（）。A、内容和形式的关系B、相互规定、相互作用的关系C、主要方面和次要方面的关系D、原因和结果的关系
运动和静止的关系属于（）A、内容和形式的关系B、本质和现象的关系C、绝对和相对的关系D、共性和个性的关系
质和量的关系是（）。A、共性和个性的关系B、绝对和相对的关系C、内容和形式的关系D、相互依存的关系
哲学上的物质范畴与自然科学物质结构理论的关系属于（）A、内容和形式的关系B、本质和现象的关系C、全局和局部的关系D、一般和个别的关系
单选题哲学上的物质范畴与自然科学物质结构理论的关系属于（）A内容和形式的关系B本质和现象的关系C全局和局部的关系D一般和个别的关系
单选题运动和静止的关系是（）：A内容和形式的关系B绝对和相对的关系C抽象和具体的关系D本质与现象的关系
单选题质和量的关系是（）。A内容和形式的关系B相互规定、相互作用的关系C主要方面和次要方面的关系D原因和结果的关系
单选题课程开发与培训项目的关系是：（）；课程开发反作用与培训项目。A主与次的关系B内与外的关系C局部与全局的关系D全局与局部的关系
判断题培训项目和课程开发是全局与局部的关系。A对B错
单选题质和量的关系是（）。A共性和个性的关系B绝对和相对的关系C内容和形式的关系D相互依存的关系
单选题培训项目和课程开发是全局和局部的关系，具体表现为：（）；培训项目决定课程开发；培训项目引领课程开发。A培训项目支配课程开发B培训项目指导课程开发C培训项目支撑课程开发D培训项目包含课程开发
单选题运动和静止的关系是（）。A内容和形式的关系B绝对和相对的关系C抽象和具体的关系D本质和现象的关系
单选题培训项目和课程开发是（）的关系A全局和局部关系B出口和入口的关系C问题和结果的关系D内容与形式的关系
单选题国体和政体的关系属于（）。A本质和现象的关系B内容和形式的关系C必然和偶然的关系D普遍和特殊的关系
单选题在唯物辩证法看来，粮食同玉米、高粱、小麦之间的关系属于 ( )A一般和个别的关系B整体和局部的关系C本质和现象的关系D内容和形式的关系