从哲学上看，运动和静止的关系属于（ ）A．现象和本质的关系B．一般和个别的关系C．绝对和相对的关系D．抽象和具体的关系
马克思主义哲学同具体科学的关系是()。 A、共性和个性的关系B、整体和部分的关系C、内容和形式的关系D、本质和现象的关系
运动和静止的关系是( )。A．内容和形式的关系B．绝对和相对的关系C．抽象和具体的关系D．本质和现象的关系
运动和静止的关系是（）A.现象和本质的关系B.一般和个别的关系C.绝对和相对的关系D.抽象和具体的关系
辩证唯物主义认为，运动和静止的关系属于( )A.本质和现象的关系B.内容和形式的关系C.绝对和相对的关系D.可能和现实的关系
教育目的与培养目标之间的关系是()。A.内容和形式的关系B.本质和现象的关系C.普遍和特殊的关系D.量变和质变的关系
运动和静止的关系是（ ）A.抽象和具体的关系B.绝对和相对的关系C.主观和客观的关系D.决定和被决定的关系
运动和静止的关系属于（ ）A.内容和形式的关系B.本质和现象的关系C.绝对和相对的关系D.共性和个性的关系
运动和静止的关系是（）。A、绝对和相对的关系B、无条件和有条件的关系C、原因和结果的关系D、必然和偶然的关系E、普遍和特殊的关系
教育目的与培养目标之间的关系是（）A、内容和形式的关系B、本质和现象的关系C、普遍和特殊的关系D、量变和质变的关系
运动和静止的关系属于（）A、内容和形式的关系B、本质和现象的关系C、绝对和相对的关系D、共性和个性的关系
运动和静止的关系是（）A、现象和本质的关系B、唯物和唯心的关系C、绝对和相对的关系D、可知和不可知的关系
辩证唯物主义认为，运动和静止的关系属于（）A、本质和现象的关系B、内容和形式的关系C、绝对和相对的关系D、可能和现实的关系
质和量的关系是（）。A、共性和个性的关系B、绝对和相对的关系C、内容和形式的关系D、相互依存的关系
运动和静止的关系是（）A、现象和本质的关系B、一般和个别的关系C、绝对和相对的关系D、抽象和具体的关系
运动和静止的关系是（）A、绝对和相对的关系B、一般和个别的关系C、运动是无条件的，静止是有条件的D、普遍和特殊的关系
单选题辩证唯物主义认为，运动和静止的关系属于（）A本质和现象的关系B内容和形式的关系C绝对和相对的关系D可能和现实的关系
单选题运动和静止的关系是（）A现象和本质的关系B一般和个别的关系C绝对和相对的关系D抽象和具体的关系
单选题运动和静止的关系是（）A现象和本质的关系B唯物和唯心的关系C绝对和相对的关系D可知和不可知的关系
多选题运动和静止的关系是（）A绝对和相对的关系B一般和个别的关系C运动是无条件的，静止是有条件的D普遍和特殊的关系
单选题运动和静止的关系是（）：A内容和形式的关系B绝对和相对的关系C抽象和具体的关系D本质与现象的关系
单选题国体与政体之间的关系属于（）A本质和现象的关系B内容和形式的关系C共性和个性的关系D整体和部分的关系
多选题运动和静止的关系是（）。A绝对和相对的关系B无条件和有条件的关系C原因和结果的关系D必然和偶然的关系E普遍和特殊的关系
单选题运动和静止的关系属于（）A本质和现象的关系B内容和形式的关系C量变和质变的关系D绝对和相对的关系
单选题从哲学上看.运动和静止的关系属于( )A现象和本质的关系B一般和个别的关系C绝对和相对的关系D抽象和具体的关系
单选题运动和静止的关系是（）。A内容和形式的关系B绝对和相对的关系C抽象和具体的关系D本质和现象的关系
单选题教育目的与培养目标之间的关系是（）A内容和形式的关系B本质和现象的关系C普遍和特殊的关系D量变和质变的关系