“教育的目的就是为了不教育”就是实现（ ）的过程。 A．自我教育到接受教育 B．接受教育到自我教育 C．接受教育到不接受教育 D．主动教育到不接受教育
家庭教育中的思想品德教育,实质就是教育子女如何“()”。
关于教育技术的以下说法,你最赞同的是()。 A、教育技术就是“教育中的技术”B、育技术就是在教学中使用媒体C、术的应用可以对教育过程产生重大影响D、技术只能用在学校教育中
叶圣陶所说的“教育的目的就是为了不教育”，也就是实现由自我教育到接受教育的过程。（ ）
通识教育一般理解为（ ）。A. 通识教育就是宽口径教育B. 通识教育就是厚基础教育C. 通识教育排斥职业教育D. 通识教育不仅强调宽口径，而且重视不同学科知识的融会贯通
下列关于素质教育的表述中，正确的是（ ）。A.素质教育包括社会实践B.素质教育不包括家庭教育C.素质教育就是学校教育D.素质教育不包括社会教育
按照现代观念，家庭教育就是聘请专门从事家庭教育的教师对子女进行的教育。
学校教育评价的根本依据就是（）。A、教育政策B、教育内容C、教育目标D、教育对象
下列教育形式属于狭义的教育是（）。A、家庭教育B、社会教育C、学校教育D、自我教育
按照现代观念，家庭教育就是聘请专门从事家庭教育的教师对子女的教育。
关于教育技术的以下说法正确的是（）A、教育技术就是信息技术B、教育技术只是应用在学校教育中C、教育技术对教育过程产生了很大的影响D、教育技术就是在教学中使用媒体
家庭教育就是家长要做好孩子在家中的教育，幼儿园教育就是老师要做好幼儿园的本职教育工作，各司其职。
正规化教育的主要途径是（）A、社区教育B、家庭教育C、学校教育D、自我教育
通识教育一般理解为（）。A、通识教育就是宽口径教育B、通识教育就是厚基础教育C、通识教育排斥职业教育D、通识教育不仅强调宽口径，而且重视不同学科知识的融会贯通
教育存在的两种基本形式：（）A、社会教育和家庭教育B、他人教育和自我教育C、他人教育和家庭教育D、家庭教育和自我教育
关于教育根深蒂固的误识是（）A、教育就是学校教育B、教育就是他人教育C、教育就是家庭教育D、教育就是自我教育
自律是道德的本质特点，（）就是发挥自律的功能。A、批评教育B、辅导教育C、远程教育D、自我教育
单选题教育存在的两种基本形式：（）A社会教育和家庭教育B他人教育和自我教育C他人教育和家庭教育D家庭教育和自我教育
单选题关于教育根深蒂固的误识是（）A教育就是学校教育B教育就是他人教育C教育就是家庭教育D教育就是自我教育
判断题(2015河南三门峡)教育就是指学校教育和家庭教育。()A对B错
单选题学校教育评价的根本依据就是（）。A教育政策B教育内容C教育目标D教育对象
单选题自律是道德的本质特点，（）就是发挥自律的功能。A批评教育B辅导教育C远程教育D自我教育