教学艺术

教学艺术


相关考题:

在教学艺术具有的一系列基本要求和特征中,()和育人应是教学艺术中的两个根本要求和特点,是教学艺术的本质所在。 A、创新B、灵活C、审美D、兴趣

教学艺术与教学科学研究的目的不同,教学科学主要研究如何提高教学技艺的问题,而教学艺术则主要研究教学的本质和规律性问题。() 此题为判断题(对,错)。

教学技术与教学艺术的关系什么

以下关于教学科学、教学技术与教学艺术的说法,最正确合理的是:() A:教学技术是符合教学科学原理的教学行为方法,科学、技术强调理性规范,教学艺术则强调个性、自由度和独创性,所以教学艺术与教学科学、教学技术不能统一。B:教学技术必须追求科学而有效,教学艺术只是追求美感而动人。C:教学技术是机械的、僵化的教学方法,教学艺术是灵活的、生动的教学方法。D:教学技术、教学艺术都是教学方法,教学技术是符合教学科学原理的教学方法,教学艺术应是个性化、创造性、审美化的教学技术。

课堂教学艺术的主旋律是什么() A.教学提问艺术B.幽默艺术C.应变艺术D.启发思维

课堂教学艺术的种类有教学组织艺术、教学节奏艺术、教学启发艺术、教学幽默艺术。() 此题为判断题(对,错)。

教学艺术不是关于艺术的教学,而是艺术化的教学。() 此题为判断题(对,错)。

教学艺术包括()。 A.教学语言艺术B.教学设计艺术C.教学组织艺术D.心灵关照艺术

教学艺术是一门:A、独立艺术B、综合艺术C、表现艺术D、特殊艺术

教学既是科学又是艺术。()

在《师德师风建设与中国传统文化》课中,主讲人认为教学艺术包括( )。 A.教学行动艺术B.教学组织艺术C.教学思想艺术D.教学启思艺术E.教学语言艺术F.教学教态艺术

教学的艺术性必须以科学性为基础,而教学的科学性应通过艺术性来体现。

教学艺术是教师在教学活动中,运用语言、动作、表情、色彩、音乐等手段,创没教学情境,创造性地组织教学,使学生在愉快中高效率进行学习的精湛的教学技能()。教学艺术有狭义和广义之分。广义的教学艺术是指教学各组成部分的艺术,而狭义的教学艺术是()教学艺术。

教学艺术通常主要体现在以下几个方面()A、教学设计艺术B、教学组织艺术C、教学语言艺术D、心灵关照艺术

教学技能发展的最高级形态是()。A、教学技巧B、教学技艺C、教学艺术D、教学自动化

音乐教学当中,教学艺术的()功能更加明显。A、艺术B、愉悦C、审美D、美育

()是音乐艺术的实践过程。A、艺术教学B、德育教学C、音乐教学D、审美教学

教师所要具有的艺术修养指的是()。A、教学语言的艺术B、课堂节奏的艺术C、导课的艺术D、课堂教学的风格艺术

教学技能发展的最高形态是()。A、教学技巧B、教学技艺C、教学艺术D、教学方法

教学技能发展的最高形态是()。A、教学技巧B、教学技艺C、教学艺术D、教学自动化

教学基本功是教学艺术的前提和条件。

多选题教师所要具有的艺术修养指的是()。A教学语言的艺术B课堂节奏的艺术C导课的艺术D课堂教学的风格艺术

填空题教学艺术是教师在教学活动中,运用语言、动作、表情、色彩、音乐等手段,创没教学情境,创造性地组织教学,使学生在愉快中高效率进行学习的精湛的教学技能()。教学艺术有狭义和广义之分。广义的教学艺术是指教学各组成部分的艺术,而狭义的教学艺术是()教学艺术。

单选题()是音乐艺术的实践过程。A艺术教学B德育教学C音乐教学D审美教学

多选题教学科学与教学艺术的密切联系与相互补充表现在()。A教学科学与教学艺术的和谐统一构成教学的整体B教学科学是教学艺术的基础,教学艺术必须符合教学科学揭示的规律C教学科学和教学艺术是在教学发展中统一起来的D教学艺术是教学科学实验的生命力

单选题音乐教学当中,教学艺术的()功能更加明显。A艺术B愉悦C审美D美育

多选题教学艺术通常主要体现在以下几个方面()A教学设计艺术B教学组织艺术C教学语言艺术D心灵关照艺术