在实验研究中,感兴趣的变量是()。A、不被控制的B、被控制的C、必须是数值型D、不能是数值型

在实验研究中,感兴趣的变量是()。

  • A、不被控制的
  • B、被控制的
  • C、必须是数值型
  • D、不能是数值型

相关考题:

()是教育实验研究中必须明确的研究变量。 A.自变量B.因变量C.控制变量D.无关变量

研究者在进行实验研究时,由实验者控制的刺激条件或实验条件称为【 】A.自变量B.因变量C.控制变量D.调节变量

在实验法研究中,引起变化的因素是因变量。()

()又称自变量,它是研究者在实验过程中采取的措施,是研究者操纵的情境或刺激物。 A、实验处理B、实验设计C、实验目标D、实验结果

自变量、因变量和无关变量是教育实验研究中必须明确的三类研究变量。()

干扰变量的作用会影响研究的结果,因此在实验研究中必须严格控制干扰变量,并彻底去除干扰变量的影响。()

简要说明在实验室实验研究中,对自变量的控制应注意的问题。

在教育实验研究中,需要实验进行操作或处理的变量是(  )A.自变量B.因变量C.控制变量D.无关变量

在实验研究中,实验者安排、控制与实施的实验条件称为( )。A.自变量B.因变量C.无关变量D.中介变量

在实验研究中自变量来源于()和()。

实验研究中的变量包括自变量、因变量、干涉变量、控制变量、()。

在实验室实验研究中,对自变量的控制应注意哪些问题?

实验研究中需要控制的变量是()

在研究中,对无关变量缺乏控制的研究是()A、前实验B、准实验C、真实验D、假实验

在研究中,对无关变量进行严格控制的研究是()。A、前实验B、准实验C、真实验D、假实验

在观察性研究中,感兴趣的变量是()。A、不被控制的B、被控制的C、必须是数值型D、不能是数值型

在统计研究中,学者们不会控制他们感兴趣的变量的研究是()A、实验研究B、不受控制的实验研究C、无意义的研究D、观察性研究

在统计研究中,学者们会控制他们感兴趣的变量的研究是()A、实验研究B、控制观察性研究C、非实验研究D、观察性研究

研究者在进行实验研究时,必须考虑的变量是()A、系统变量B、自变量C、因变量D、反应变量E、环境变量

在真实的组织中,通过操作自变量而观察因变量变化的方法是()。A、案例研究B、现场调查C、实验室实验D、现场实验

研究者在进行实验研究时,必须考虑的变量是()A、系统变量B、自变量C、因变量D、综合变量E、控制变量

关于自变量和因变量,下列说法错误的是()。A、因变量是引起其他变量变化的变量,故也称作原因变量。而自变量则称作结果变量B、在实验研究中,自变量又称作实验刺激,而因变量则往往是研究所测量的变量C、实验研究的中心目标是探讨变量之间的因果关系,其基本内容是考察自变量对因变量的影响,即考察实验剌激对因变量的影响D、实验中的自变量通常都是二分变量,即它通常只有两个取值:有和无,即给予实验刺激或不给予实验剌激

在实验室实验研究中,请简述对自变量的控制应注意的问题。

在进行实验分析时,需要选取对照组,对于对照组下列说法正确的是:()A、 没有对照组也可以一样的进行实验B、 没有对照组,对于实验结果就没有办法确定是由实验中感兴趣的变量或者其他变量还是它们的联合变量引起的C、 选取对照组的原则是随机分配D、 在对照组中,通过控制实验中不感兴趣的变量,使之与实验组中一样,因此可以消除不感兴趣的变量对实验结果的影响

多选题在进行实验分析时,需要选取对照组,对于对照组下列说法正确的是:()A没有对照组也可以一样的进行实验B没有对照组,对于实验结果就没有办法确定是由实验中感兴趣的变量或者其他变量还是它们的联合变量引起的C选取对照组的原则是随机分配D在对照组中,通过控制实验中不感兴趣的变量,使之与实验组中一样,因此可以消除不感兴趣的变量对实验结果的影响

单选题工程心理学中,在实际情境中研究自变量与因变量关系的方法是()A模拟实验B实验研究C准实验研究D相关研究

多选题研究者在进行实验研究时,必须考虑的变量是()A系统变量B自变量C因变量D综合变量E控制变量