计算抽样平均误差时，若缺少总体方差和总体成数，可采用的方法有( )。A．用样本方差来代替总体方差，用样本成数代替总体成数B．用过去全面调查的资料代替C．用过去抽样调查的资料代替D．用估计资料代替E．用样本资料代替
已知某班有40名学生，其中男女学生各占一半，则该班学生的成数方差为( )。A．25%B．30%C．40%D．50%
在计算样本容量时，成数方差P(1-P)在完全缺乏资料的情况下，可用成数方差p(1-p)的极大值0.25来代替。( )A．正确B．错误
若有多个成数资料可供参考时,确定样本容量时计算成数的方差应该使用( )。 A. 数值最大的那个成数B. 0.5C. 数值最小的那个成数D. 数值最接近或等于0.5的那个成数
已知某班有40名学生，其中男女学生各占一半，则该班学生的成数方差为（ ）。
当总体为未知的非正态分布时，只要样本容量n足够大(通常要求n≥30)，样本均值X仍会接近正态分布，其分布的期望值为总体均值，方差为总体方差的1／n。（）
将组数据经过标准化处理后，其平均侑为l，方差为0。( )
当成数等于（）时，成数的方差最大。A1B0C0.5D-1
当成数等于（）时，成数的方差最大。A、1B、0C、0.5D、-1
成数与成数方差的关系是（）A、成数的数值越接近0.5，成数的方差越大B、成数的数值越接近0.25，成数的方差越大C、成数的数值越接近1，成数的方差越大D、成数的数值越接近0，成数的方差越大
下列指标中为非随机变量的是（）。A、样本均值B、样本方差C、样本成数D、样本容量
如果总体成数方差或大子样成数方差未知，计算必要抽样数目时，可以用总体方差最大值代替，此值为（）。A、0.24B、0.25C、0.5D、1
比例（成数）和比例（成数）方差的关系是（）A、比例越接近于0，比例方差越大B、比例越接近于1，比例方差越大C、比例越接近于0.5，比例方差越大D、比例越接近于0.25，比例方差越大
当P=（）或P=（）时，比率（P）的方差的最小值为（）；当P=（）时，比率（P）的方差的最大值为（），标准差为（）。
已知总体成数P=0.8，则总体方差为（）A、0.24B、0.25C、0.36D、0.16
二项成数方差分析时当百分数小于30%或者大于70%，数据转换用（）。
在下列几个成数数值中，方差最大的成数是（）A、0.9B、0.8C、0.7D、0.6
某班有40名学生，其中男女学生各占一半，则该班学生的成数方差为（）A、50%B、25%C、20%
若有多个成数资料可供考察时，确定样本容量或计算抽样平均误差应采用（）A、数值最小的成数B、数值最大的成数C、方差最大的成数D、0.5
成数方差取最大值的条件是成数等于（）。A、0B、1C、0.5D、0.25
填空题二项成数方差分析时当百分数小于30%或者大于70%，数据转换用（）。
单选题比例（成数）和比例（成数）方差的关系是（）A比例越接近于0，比例方差越大B比例越接近于1，比例方差越大C比例越接近于0.5，比例方差越大D比例越接近于0.25，比例方差越大
单选题若有多个成数资料可供考察时，确定样本容量或计算抽样平均误差应采用（）A数值最小的成数B数值最大的成数C方差最大的成数D0.5
单选题当成数等于（）时，成数的方差最大。A1B0C0.5D-1
单选题成数方差取最大值的条件是成数等于（）。A0B1C0.5D0.25