诗书画幼儿喜欢扮演什么角色?表现出什么样的行为?幼儿有怎样的心理体验?

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相关考题:

什么样的幼儿园心理环境是良好的幼儿园心理环境?

现代社会,幼儿教师必须承担多重角色,请讨论一下有哪些角色书要幼儿教师扮演?

真正的角色扮演行为出现在(),角色扮演开始成为幼儿游戏的目的,角色导引着幼儿的游戏行为。 A.4岁半5岁初B.3岁半5岁初C.2岁半3岁初D.3岁半4岁初

表演游戏与角色游戏的不同之处在于,表演游戏里幼儿是按照童话和故事中的情节扮演角色的,而在角色游戏中,幼儿扮演的角色是生活中的各种人物,幼儿可以选择和创造游戏的情节和内容。()

父母是怎样对幼儿性别角色和行为产生影响的?

教师在什么样的情况下应该介入幼儿的游戏?( )A.幼儿进入角色游戏B.幼儿出现偏离游戏预设角色的想象C.有小朋友争着要担当某一角色D.游戏即将结束时

幼儿在实践中,在与他人的交往中,会有许多体验,幼儿对这些体验经过思考后,调节自身的行为,从而获得社会性的过程的是()A角色扮演法B语言传递法C体验思考法D强化评价法

你认为在当今社会中幼儿教师应该扮演什么样的角色?

幼儿教师在角色游戏中的有什么样的地位和作用?

一般来说,幼儿教师扮演的职业角色不包括()。A、幼儿生活的服务者B、幼儿的榜样和示范者C、幼儿生活中“母亲”的角色D、幼儿学习活动的合作者

幼儿艺术领域的教育目标之一是让幼儿喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的()和体验。A、情感B、情绪C、心理D、审美

教师组织中班幼儿餐厅游戏,扮演厨师的幼儿在区域走来走去,不关心有无顾客点餐。这时,教师扮演就餐的顾客和厨师交流.这种指导属于()A、指导幼儿自主分配游戏角色B、增强幼儿的角色意识C、帮助幼儿深人地展开游戏情节D、促进幼儿建立规则意识

游戏观察中使用扫描法便于了解和把握以下哪种情况()A、全班幼儿的游戏围绕哪些主题,每个幼儿选择了哪些主题游戏、扮演了什么角色、使用了哪些游戏材料等B、全班幼儿的游戏围绕哪些主题,每个幼儿选择了哪些主题游戏、没有扮演了什么角色、使用了哪些游戏材料等C、全班幼儿的游戏围绕哪些主题,每个幼儿没有选择了哪些主题游戏、扮演了什么角色、使用了哪些游戏材料等D、全班幼儿的游戏围绕哪些主题,每个幼儿选择了哪些主题游戏、扮演了什么角色、没有使用哪些游戏材料等

判断幼儿游戏的外部行为指标是()。A、表情B、动作C、言语D、角色扮演E、材料

最有益于培养幼儿良好的品德行为习惯的方法是()A、言语教导法B、行动操练法C、角色扮演法D、环境体验法

角色扮演训练中提供的行为范例变为幼儿自己的信念与准则,一般发生在角色扮演的( )阶段。A、及时模仿B、简单再现C、认同D、内化

以下说描述不对的是()A、教师的心理素质影响幼儿的个性品质形成B、教师有什么样的教育观念就会产生什么样的教育行为C、幼儿教师“如何教”比“教什么”更重要D、教师的教育观念决定了对儿童采取什么样的态度

随着社会的发展与科学技术的进步,幼儿教师的角色出现多元化,在幼儿教育阶段幼儿教师所扮演的主要角色有()。A、国民素质教育的奠基者B、幼儿人格的塑造者C、幼儿心理卫生保健者D、幼儿教育科学研究者

简述什么样的幼儿园心理环境是良好的幼儿园心理环境?

单选题幼儿在实践中,在与他人的交往中,会有许多体验,幼儿对这些体验经过思考后,调节自身的行为,从而获得社会性的过程的是()A角色扮演法B语言传递法C体验思考法D强化评价法

问答题你认为在当今社会中幼儿教师应该扮演什么样的角色?

问答题诗书画幼儿喜欢扮演什么角色?表现出什么样的行为?幼儿有怎样的心理体验?

单选题以下说描述不对的是()A教师的心理素质影响幼儿的个性品质形成B教师有什么样的教育观念就会产生什么样的教育行为C幼儿教师“如何教”比“教什么”更重要D教师的教育观念决定了对儿童采取什么样的态度

问答题简述什么样的幼儿园心理环境是良好的幼儿园心理环境?

单选题最有益于培养幼儿良好的品德行为习惯的方法是()A言语教导法B行动操练法C角色扮演法D环境体验法

问答题幼儿教师在角色游戏中的有什么样的地位和作用?

多选题随着社会的发展与科学技术的进步,幼儿教师的角色出现多元化,在幼儿教育阶段幼儿教师所扮演的主要角色有()。A国民素质教育的奠基者B幼儿人格的塑造者C幼儿心理卫生保健者D幼儿教育科学研究者