开工前应以技术熟练的工人为( )，组成施工队伍，分好工种，明确岗位责任制。A.骨干B.主C.主体D.准
对生产性岗位中的熟练工种与技术工种岗级统一列等，可采用（ ）方法。A.经验判断法B.基本点数换算法C.交叉岗位换算法D.经验法E.岗位换算法
对技术工种和熟练工种进行岗等划分，不宜采用的方法是（ ）。A.倒推比较法B.基本点数换算法C.经验判断法D.交叉岗位换算法
机械化开挖土石方时，不需要的技术工种是（ ）。 A、挖掘机操作工 B、爆破工 C、压路机操作工 D、普工
对生产性岗位中的熟练工种与技术工种岗级统一列等，可采用()方法。A:经验判断法B:基本点数换算法C:交叉岗位换算法D:经验法E:岗位换算法
(2019年11月)对生产性岗位中的技术工种岗位和熟练工种岗位统一列等，可以采取的方法包括（ ）。A.经验判断法B.岗位点数离散分布法C.交叉岗位换算法D.图表岗位表达法E.基本点数换算法
对生产性岗位中的技术工种岗位和熟练工种岗位统一列等，可以采取的方法包括()。A.经验判断法B.岗位点数离散分布法C.交叉岗位换算法D.图表岗位表达法E.基本点数换算法
()是指将既可以归为熟练工种又可以归为技术工种的某些特殊工种，先分别划分岗级，然后根据它们在两类岗系中的位置求出技术工种与熟练工种之间的岗级换算比例。A.经验判断法B.图表表达法C.交叉岗位换算法D.基本点数换算法
()，即组成工作评价小组，凭借经验，比较技术工种与熟练工种的劳动差别，做出归入岗等的决策。A.基本点数换算法B.交叉岗位换算法C.经验判断法D.图表表达法
新工人、特殊工种工人须经岗位技术培训与安全教育后，持合格证上岗属于施工准备阶段安全技术措施中的（）A、技术准备B、物资准备C、施工现场准备D、施工队伍准备
技工学校培养学生目标是（）。A、初级技术工人B、中级技术工人C、拥有一定技术D、岗位熟练工
分包方工人变换施工现场或工种时，要进行（）工种的岗位培训及安全教育。A、转场和转换B、施工技术C、新环境D、新技术
开工前应以技术熟练的工人为（），组成施工队伍，分好工种，明确岗位责任制。A、骨干B、主C、主体D、准
每个接触网工区应以比较熟练的工人为骨干组成抢修组，组长由工长或安全技术等级不低于（）级的人员担当。A、二B、三C、四D、五
各级抢险队伍组成后，应加强（），熟练掌握铺设便线，架设便桥，组装拼装梁、施工便梁以及搭枕木垛、立排架、组装钢墩等技术。A、业务学习B、队伍管理C、技术演练D、安全教育
90%的一般技术工人、特种作业人员、劳务普工注册人员须持有相应工种的岗位证书。
对技术工种和熟练工种进行岗等划分，不宜采用的方法是（）。A、倒推比较法B、基本点数换算法C、经验判断法D、交叉岗位换算法
信号工是铁路主要（）工种，各级电务部门必须加强对职工的安全、技术业务知识培训，不断提高电务职工队伍素质。A、行车B、维修C、施工D、后勤
填空题以技术熟练的工人为骨干，组成石方施工队伍，分好工种，明确岗位（）。
单选题每个接触网工区应以比较熟练的工人为骨干组成抢修组，组长由工长或安全技术等级不低于（）级的人员担当。A二B三C四D五
单选题对技术工种和熟练工种进行岗等划分，不宜采用的方法是（）。A倒推比较法B基本点数换算法C经验判断法D交叉岗位换算法
单选题（）是把既可归为熟练工种又可归为技术工种的某些特殊工种，先分别划岗归级，再根据这些工种在不同类型中的岗位等级，求出技术工种与熟练工种之间的统一岗级换算比例，然后归级。A经验判断法B基本点数换算法C交叉岗位换算法D专家评判法
问答题除测量工与实验工外，写出该挡土墙施工还需要配置的技术工种。
单选题新工人、特殊工种工人须经岗位技术培训与安全教育后，持合格证上岗属于施工准备阶段安全技术措施中的（）A技术准备B物资准备C施工现场准备D施工队伍准备
单选题开工前应以技术熟练的工人为（），组成施工队伍，分好工种，明确岗位责任制。A骨干B主C主体D准
单选题机械化开挖土石方时，不需要的技术工种是（）。A挖掘机操作工B爆破工C压路机操作工D普工
判断题每个接触网工区应以比较熟练的工人为骨干组成抢修组，抢修组现场负责人由工长或安全技术等级不低于四级的人员担当。A对B错