9—13岁的儿童处于对男性和女性所持有的各种性别角色概念是以()和()为依据的。

9—13岁的儿童处于对男性和女性所持有的各种性别角色概念是以()和()为依据的。


相关考题:

性别角色是指在某一社会文化传统中公认男性或女性应有的行为。() 此题为判断题(对,错)。

性别角色是社会对男性和女性在行为方式和态度上期望的总称。() 此题为判断题(对,错)。

儿童对男性和女性所持有的各种性别角色概念是以社会文和社会角色的期待为依据的。这个阶段的性别角色发展处于()。 A.生物取向阶段B.社会取向阶段C.心理取向阶段D.朦胧阶段

幼儿能区别一个人是男性还是女性,说明他已经(  )。A.产生了性别行为B.具有了性别概念C.对性别角色有明确的认识D.形成了性别角色习惯

研究者通过考察儿童对自己的人格特质进行评价,即儿童在传统的男性化项目(如有野心、竞争性和自我满足感)和女性化项目(如慈爱、体贴和温柔细语)上的得分来评价儿童的A.性别认同B.性别角色认同C.性别角色标准D.性别偏爱

《髻》是以()的独特的视角写成的。A女性B男性C儿童D老人

对平等标准的认识上,()。A、不是以传统的男性行为为标准,使女性变得和男性一模一样B、“男主外、女主内”就是社会性别平等C、强调破除传统性别角色定型后的平等标准D、强调男性和女性在基本人权框架下享有所有的平等权利

在特定文化中,儿童获得适合于某一性别(男性或女性)价值观、动机和行为的过程,被称为()A、性别化B、性别角色C、性别差异D、性别角色标准

男性临床医生的压力与女性没有差异这一现状也侧面说明了目前男女的性别角色已经发生了变化,男性和女性在社会上的地位已处于()的程度。

性别角色的概念包括()A、性别角色期待B、性别角色表现C、性别角色认同D、性别角色差异

根据身体结构和功能来确认自己是男性或是女性,这就是性别角色认同。

“初级科学概念”的含义是指()A、儿童对科学概念的理解处于初级的水平B、儿童对科学概念的定义还没有牢固掌握C、儿童对科学概念的理解建立在具体事物基础上D、儿童还不会用文字来表述科学概念

儿童对性别角色的理解和掌握有赖于()的形成A、性别同一性B、儿童人知的发展C、性别概念的发展D、性别差异

()岁的儿童所持有的关于男性和女性的各种认识,是以男女之间在机体上所存在的生理差异和外貌特征为依据的。

魏茨曼曾收集了18种获奖的幼儿读物,分析后发现,男性多被描述为主动的、勇敢的、机敏的、助人的和处于领导地位的;而女性则被描述为被动的、漂亮的、讨人喜欢的,并大多为家庭妇女。这表现了()A、家庭中性别角色刻板印象B、社会中性别角色刻板印象C、教科书中性别角色刻板印象D、同伴群体中性别角色刻板印象

性别角色的发展是以性别概念的掌握为前提的。

儿童的社会化不包括()A、男女性别角色和各种社会角色的掌握B、道德规范和行为规范的掌握C、对自然界的探索D、人际交往的学习

判断题性别角色认同就是把自己看成男性或女性。A对B错

填空题9—13岁的儿童处于对男性和女性所持有的各种性别角色概念是以()和()为依据的。

判断题性别角色的发展是以性别概念的掌握为前提的。A对B错

填空题性别角色属于一种社会规范,是对男性和女性行为的____。

判断题根据身体结构和功能来确认自己是男性或是女性,这就是性别角色认同。A对B错

填空题()岁的儿童所持有的关于男性和女性的各种认识,是以男女之间在机体上所存在的生理差异和外貌特征为依据的。

填空题男性临床医生的压力与女性没有差异这一现状也侧面说明了目前男女的性别角色已经发生了变化,男性和女性在社会上的地位已处于()的程度。

单选题儿童的社会化不包括()A男女性别角色和各种社会角色的掌握B道德规范和行为规范的掌握C对自然界的探索D人际交往的学习

单选题儿童对性别角色的理解和掌握有赖于()的形成A性别同一性B儿童人知的发展C性别概念的发展D性别差异

单选题在特定文化中,儿童获得适合于某一性别(男性或女性)价值观、动机和行为的过程,被称为()A性别化B性别角色C性别差异D性别角色标准