个性化教育
个性化教育
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个性化教育原则要求幼儿教育工作者必须充分尊重幼儿的主体地位,下列说法不属于个性化原则具体要求的是()。 A.个性化与社会化相协调B.了解每名幼儿的气质特点C.了解幼儿的心理年龄特征D.幼儿园教育、家庭教育和社会教育相一致
个性化的教育，是一种重视个性，发展个性，注重学生的智慧潜能，承认差异，发挥自我，崇 尚自由，促进学生个性完美和全面素质提高的创造性教育模式。个性化教育的实质是以 受教育者的个性差异为依据，让每个学生都找到自己个性、才能发展的独特领域，以及以 个性充分发展、人格健全为目的的教育。通过个性化教育能够显示自我的存在，树立对自 己力量的信心。但是，由于历史传统的影响，长期以来，我们只重视群体培养而忽视个性 塑造，长此下去，青少年学生将逐渐变成敛其行、慎其言、弱其欲，以致最终被训练成为“顺 从的一代又一代”。 这段文字意在说明（ ）。 A.个性化教育对促进学生的全面素质提高有重要作用B.我国应大力推行个性化教育C.我国的个性化教育仍然存在严重的问题D.我国应反对群体培养的教育模式
我国传统教育方式对现代教育的启示，正确的是（）。A、道德伦理的培养高于一切B、重视个体的自我修养C、关注孩子的个性化发展，因材施教D、革新教育观念，兼顾孩子社会性与个性化的共同发展E、重视道德教育
问答题简述选修制度与个性化教育、个性发展的关系。