在日本封建社会发展过程中，对日本教育产生较大影响的思想文化主要有（）A、儒学B、法学C、国学D、兰学E、私学
在日本封建社会发展过程中，对日本教育产生较大影响的思想文化主要有（）
- A、儒学
- B、法学
- C、国学
- D、兰学
- E、私学
相关考题：
日本1890年《教育敕语》是()的产物。 A.西学、国学派的德育论和军国主义思想。B.儒学派、西学的德育论和武士道。C.儒学派、国学派的德育论和军国主义思想。D.儒学派、武士道的德育论和军国主义思想。
日本1890年《教育敕语》是（）的产物。A、西学、国学派的德育论和军国主义思想。B、儒学派、西学的德育论和武士道。C、儒学派、国学派的德育论和军国主义思想。D、儒学派、武士道的德育论和军国主义思想。
“独尊儒术”对封建教育管理发展所产生的影响主要是（）A、强调了教育的重要地位，教育逐渐被封建社会公认为“为政之首”B、文化教育的儒学化促成了教育的政治伦理化C、强化了封建教育的消极因素D、阻碍了封建教育的发展E.较充分发挥了巩固封建统治的重大作用
孔子的儒家思想作为中国漫长封建统治的主导思想，在今天仍有广泛的影响。儒家思想的广泛传播，与孔子设立私学、广收门徒有关，这是因为（） ①教育是文化发展、创新的根本途径 ②教育具有选择、传递和创造文化的特定功能 ③教育是文化传播的一个重要途径 ④儒家思想本身就是教育思想A、①②B、②③C、③④D、①④
单选题（）的产生是天皇制国家确立君主立宪制的必然产物，又和日本当时的政治思想战线上的矛盾斗争密切相关；也是儒学派和国学派战胜洋学派、儒学的德育论战胜洋学欧化思想的结果。A《学校令》B《学制令》C《教育令》D《教育敕语》
单选题程朱理学是儒家学者融合佛道思想来解释儒家义理而形成的以理为核心的新儒学体系。下列关于程朱理学的影响说法错误的是（）。A适应了统治阶级的政治需要，南宋以后成为官方哲学，维护了封建专制统治B程颐编著的《四书章句集注》，成为后世科举考试依据的教科书C朱熹的学术思想传及日本、朝鲜乃至欧洲D受朱熹学术思想的影响在日本、朝鲜形成“朱子学”
单选题由私学承担的初级启蒙教育被称为（）。A私学B蒙学C家学D国学