“差序格局”是学者()提出的概念。 A.潘光旦B.费孝通C.刘半农D.侯仁之
“大家用同一区位或文化的观点和方法,来分头进行各种地域不同的社区研究”,这种社区研究最早是由我国社会学家( )提出的。 A.费孝通B.吴文藻C.李景汉D.陶行知
提出心理健康教育的非指示性原则的心理学家是（ ）。A.潘菽B.维果茨基C.罗杰斯D.马斯洛
提出经济伦理概念的社会学家是A. 韦伯B. 马克思C. 涂尔干D. 费孝通
曾经在清华社会学系任教的社会学家有（）。A、费孝通B、潘光旦C、陈达D、吴文藻
提出认知发展阶段理论的心理学家是（）。A、皮亚杰B、费孝通C、孔德D、齐美尔
美国的社会学家（）提出了研究社会的民俗方法。A、H•加芬克尔B、马斯洛C、费孝通D、赫茨伯格
“大家用同一区位或文化的观点和方法，来分头进行各种地域不同的社区研究”，这种社区研究最早是由我国社会学家（）提出的。A、费孝通B、吴文藻C、李景汉D、陶行知
“文化自觉”的观点，最初由（）提出。A、梁漱溟B、吴文藻C、季羡林D、费孝通
结构一定向教学理论的提出者是（）A、潘菽B、朱智贤C、冯忠良D、陈鹤琴
提出心理健康教育的非指示性原则的心理学家是（）。A、潘菽B、维果茨基C、罗杰斯D、马斯洛
心理健康的非指示性原则的提出者是（）。A、潘菽B、罗杰斯C、维果斯基D、马斯洛
提出心理健康教育的非指示性原则的心理学家是（）。A、潘菽B、维果斯基C、罗杰斯D、马斯洛
提出经济伦理概念的社会学家是（）。 A、韦伯B、马克思C、涂尔干D、费孝通
填空题美国社会学家C.H.库利提出了“（）”的观点。
单选题提出心理健康教育的非指示性原则的心理学家是（）。A潘菽B维果茨基C罗杰斯D马斯洛
单选题结构一定向教学理论的提出者是（）A潘菽B朱智贤C冯忠良D陈鹤琴
填空题社会学家费孝通的观点提出：心理卫生即讲求（）。心理学家潘菽提出：我们因注意身体的健康，故研究生理卫生；我们若要使心理得到健全发展，就必须注意心理卫生。
单选题心理健康的非指示性原则的提出者是（）。A潘菽B罗杰斯C维果斯基D马斯洛
单选题提出心理健康教育的非指示性原则的心理学家是（ ）。A潘菽B维果斯基C罗杰斯D马斯洛
单选题提出经济伦理概念的社会学家是（）A韦伯；B马克思；C涂尔干；D费孝通
多选题曾经在清华社会学系任教的社会学家有（）。A费孝通B潘光旦C陈达D吴文藻
单选题提出认知发展阶段理论的心理学家是（）。A皮亚杰B费孝通C孔德D齐美尔
单选题美国的社会学家（）提出了研究社会的民俗方法。AH•加芬克尔B马斯洛C费孝通D赫茨伯格
单选题“文化自觉”的观点，最初由（）提出。A梁漱溟B吴文藻C季羡林D费孝通
单选题“差序格局”理论的提出者是（）。A费孝通B潘光旦C许烺光D泰勒