只要有足够的时间，任何学习者都可以掌握该课程80％-90％的评价项目，达到A或B的学习成绩。这种教学理论是（）A、发现学习B、掌握学习C、合作学习D、个别化教学
只要有足够的时间，任何学习者都可以掌握该课程80％-90％的评价项目，达到A或B的学习成绩。这种教学理论是（）
- A、发现学习
- B、掌握学习
- C、合作学习
- D、个别化教学
相关考题：
1 4 ． 认为只要给了足够的时间和适当的学习， 几乎所有的学生都可以完成评价项目的． 8 0 ％一9 0 ％。 这种 理论属于 【 】A ．合作学习B ．程序教学C ．情境教学D ．掌握学习
对严重犯规发生时出现的有利情况裁判员如何掌握？（）A、 不要掌握，除非有明显马上要进球的机会，应在球出界后将有严重犯规的队员罚出场。B、 不掌握，将犯规队员罚令出场。C、 在任何时间都可以掌握。D、 在任何地点都可以掌握。
对暴力行为发生时出现的有利情况裁判员如何掌握？（）A、 不掌握，将犯规队员罚令出场。B、 不要再掌握，除非有明显马上要进球的机会，裁判员应在随后比赛停止时将犯规队员罚令出场。C、 在任何时间都可以掌握。D、 在任何地点都可以掌握。
单选题对暴力行为发生时出现的有利情况裁判员如何掌握？（）A不掌握，将犯规队员罚令出场B不要再掌握，除非有明显马上要进球的机会，裁判员应在随后比赛停止时将犯规队员罚令出场C在任何时间都可以掌握D在任何地点都可以掌握
单选题对严重犯规发生时出现的有利情况裁判员如何掌握？（）A 不要掌握，除非有明显马上要进球的机会，应在球出界后将有严重犯规的队员罚出场。B 不掌握，将犯规队员罚令出场。C 在任何时间都可以掌握。D 在任何地点都可以掌握。
单选题（）是课程目标的载体，它根据课程目标以及相应年龄阶段的学习者的身心发展规律和特点而选定，是学习者应该学、能够学并适宜学的有关知识和经验。A课程目标B课程内容C课程组织D课程评价