智力年龄与生理年龄比率的性质A.发展量表B.商数量表C.百分等级D.标准分数E.原始分数
下面不属于常模参照分数的是A、百分等级B、商数C、发展量表D、标准分数E、等级评定表
线性等值法计算就是用相同的（ ）作等值的基础。A．标准分数B．百分点C．百分等级D．方差
下列分数中，属于标准分数常模的包括（）。多选A. Z分数B. 百分位数C. T分数D. IQ
属于标准分数常模的是()。(2009-11)A:百分等级B:T分数C:比率智商D:离差智商
将原始分数转化为百分等级，再将百分等级转化为正态分布上相应的标准分数，这 个过程是（ ）。(A)常态化 （B)线性化(C)百分制 （D)分布均匀
将原始分数与平均数的差距以标准差为单位表示的是（）。单选A. 标准分数B. 百分点C. 百分等级D. 方差
组内常模可以分为（）A、百分等级常模与标准分数常模B、百分等级常模与年龄常模C、标准分数常模与年级常模D、年龄常模与年级常模
（）则是指学生的分数和等级在整个群体中所处的位置，如标准分数、百分等级等。A、相对评分（等级）B、绝对评分C、教师评分D、学生评分
相对评价通常使用的标准分数有（）。A、Z分数B、百分等级分数C、百分制分数D、五分制分数
智力年龄与生理年龄比率的性质（）。A、发展量表B、商数量表C、百分等级D、标准分数E、原始分数
离差智商的性质（）。A、发展量表B、商数量表C、百分等级D、标准分数E、原始分数
最常见的一种标准分数是（）A、名次B、百分位数C、Z分数D、T分数
线性等值法计算就是用相同的（）作等值的基础。A、标准分数B、百分点C、百分等级D、方差
下列属于绝对评分的是（）A、标准分数B、档案袋评价C、百分制D、百分等级
百分等级与各种标准分数之间在常态分布中具有（）的关系。A、对应B、反比C、转化D、递等
下列中属于发展常模的是（）A、离差智商B、年级常模C、标准分数常模D、百分等级常模
标准分数常模包括（）。A、百分等级B、T分数C、比率智商D、离差智商
多选题标准分数常模包括（）。A百分等级BT分数C比率智商D离差智商
单选题组内常模可以分为（）A百分等级常模与标准分数常模B百分等级常模与年龄常模C标准分数常模与年级常模D年龄常模与年级常模
单选题百分等级与各种标准分数之间在常态分布中具有（）的关系。A对应B反比C转化D递等
单选题智力年龄与生理年龄比率的性质（）。A发展量表B商数量表C百分等级D标准分数E原始分数
单选题标准分数Z与百分等级之间关系（）。A可以互相推出B没有关系C百分等级PR大于Z分数D在一定条件下Z分数和PR值一一对应
单选题线性等值法计算就是用相同的（）作等值的基础。A标准分数B百分点C百分等级D方差