简述心智技能的培养。

简述心智技能的培养。


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埃里克森认为,人格发展的()的阶段即20~24岁时人们解决婚姻问题和过早期家庭生活的时期,表现为友爱亲密对孤僻疏离。A、学习信任B、发展主动性C、变得勤奋D、承担社会义务E、达到完善

在幼小时期建立回避型依恋的人,长大后表现为()。A、很难对别人有信任感B、拥有高度的自尊感C、善于与他人建立安全信任关系D、对配偶缺乏安全感

稳定的态度和品德的形成发生在()A、从众B、服从C、认同D、内化

教学是一种协调的组织活动,具有明确的计划性、目的性和()。A、目标性B、整体性C、操作性D、能动性

对认知活动的全过程进行指导、监控与调节的学习策略是()A、元认知策略B、认知策略C、通用策略D、宏观策略

美国心理学家伍德沃斯提出:人的心理发展等于遗传和环境的乘积。德国儿童心理学家斯特恩则认为:儿童心理发展是由儿童内部性性质和外部环境二者的合并。这两种观点()A、前者属于调和论,后者属于辩证唯物论B、前者属于辩证唯物论,后者属于调和论C、都属于调和论D、都不属于调和论

感觉的适应和相互作用使感受性的变化是暂时的,实践和训练使感受性的提高是持久的。