支架式教学的基本思路是什么?举例说明如何为学习活动搭建支架?

支架式教学的基本思路是什么?举例说明如何为学习活动搭建支架?


相关考题:

以下()属于多媒体教学设计常采用的教学模式。 A.抛锚式教学B.协作学习C.随机通达教学D.支架式教学

“支架式教学”的教育模式,指教学中为帮助()而搭建学习支架。 A、教师教授新知识B、学生自主建构新知识C、同学交流新知识D、小组合作学习新知识

有关支架式学习活动叙述不正确的是()。 A.支架式学习活动适用于概念、原理、技能类学习内容。B.依据维果斯基《最临近发展区》理论,把知识按照生成过程由易到难分解成若干个层次。C.学生按照划分的层次学习,就像爬脚手架哪样一步一步的向上攀升。D.支架式学习活动适用于问题解决类学习内容。

下列学习与教学方式中,不属于建构主义学习理论倡导的有A.情境学习B.接受学习C.个别化教学D.支架式教学

建立在有感染力的真实事件或真实问题基础上的教学称为(  )A.支架式教学B.情境教学C.探索学习D.合作学习

下列学习与教学方式中,社会建构主义倡导的有A.支架式教学B.认知学徒制C.同伴辅导D.合作学习

支架式教学

简述支架式教学的方式。

支架式教学、抛锚式教学、随即进入教学是认知主义学习理论提倡的教学方法。

支架式教学中,学习者在支架的帮助下顺利通过最近发展区,所以支架的提供多多益善。

下列哪些概念与支架式教学有关()A、辅助学习B、进入情景C、协作D、效果评价

()提倡用支架式教学、抛锚式教学和随机进入教学等方法。A、 社会学习理论B、 人本主义学习理论C、 构建主义学习理论D、 联结主义学习理论

有关支架式学习活动叙述不正确的是()。A、支架式学习活动适用于概念、原理、技能类学习内容。B、依据维果斯基《最临近发展区》理论,把知识按照生成过程由易到难分解成若干个层次。C、学生按照划分的层次学习,就像爬脚手架哪样一步一步的向上攀升。D、支架式学习活动适用于问题解决类学习内容。

支架式教学实质是利用()框架作为学习过程中的脚手架。

支架式教学的含义与基本特征是什么?

“支架式教学”的构成要素及特征是什么?

支架式学习

允许学生获取、开发和利用真实领域中的活动工具的方法,来支持学生在某一领域中的学习。这种教学方法是()。A、启发式教学B、直接教学C、支架式教学D、认知学徒制

支架式教学是最好的教学方式。

支架式教学法是()学习理论在教学中的应用。

问答题支架式教学的基本思路是什么?举例说明如何为学习活动搭建支架?

填空题支架式教学法是()学习理论在教学中的应用。

填空题支架式教学实质是利用()框架作为学习过程中的脚手架。

问答题“支架式教学”的构成要素及特征是什么?

单选题支架式教学就是( )。A为幼儿的学习搭建桥梁,提供必要的支持B尽可能用全地照顾幼儿的一日活动C减少幼儿学习和生活上的困难与挫折D控制幼儿,制订详细的幼儿学习计划

判断题支架式教学中,学习者在支架的帮助下顺利通过最近发展区,所以支架的提供多多益善。A对B错

问答题支架式教学的含义与基本特征是什么?