职业院校学生的人际交往主要是与（）、同学、老师及父母的交往。A、亲人B、朋友C、兄弟D、姐妹

职业院校学生的人际交往主要是与（）、同学、老师及父母的交往。

  • A、亲人
  • B、朋友
  • C、兄弟
  • D、姐妹

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以下哪些属于大学生人际交往不良的具体表现?( ) A、感觉交往有困难B、与同学交往平淡C、社交恐惧症D、不想交往
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小学生的人际交往主要包含三个方面，即()。A.与父母的交往B.与陌生人的交往C.与同伴的交往D.与教师的交往
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亲子交往主要是指子女与父母间的人际交往活动，是幼儿最早形成的人际交往能力。()
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以下哪种学生较容易遭受欺凌?() A、人际交往能力强的学生B、看起来弱小的学生，身体有残疾的学生C、跟老师关系较好的学生D、善于表达的学生
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儿童的社会规则来源于()三个方面。 A.父母、老师的影响B.法律规定C.儿童的社会互动D.人际交往
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同学关系属于（）A、人际关系B、人际交往C、业缘关系D、个体与个体间的关系
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从人际交往对象看，大学生人际交往主要类型的是（）A师生关系B同学关系C舍友关系D恋人关系
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简述小学生人际交往中的不良心理表现及疏导方法。
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一个人的幸福、才智和成功在一定程度上来自人际交往，一个人的痛苦、不幸和失败很多时候也与不良的人际交往有关，因此大学生应该在学习生活中学会为人处事的方法，与老师、同学、家庭建立良好的关系。
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简述大学生人际交往的特点及意义。
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下列四种关系中，（）是中学生人际交往烦恼的第二大问题。A、与朋友的关系B、与同学的关系C、与老师的关系D、与父母的关系
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大学生在人际交往中，为了提升自己的交往能力，应掌握哪些人际交往的技巧？
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下列哪些是大学生人际交往的特点（）A、交往对象广泛但不深入B、强烈的交往欲望与闭锁的心C、以寝室同学为主要交往对象D、对异性之间交往愿望强烈
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另据调查数据显示，困扰职业院校学生的两大主要问题是（）。A、择业与个人感情问题B、人际交往与个人感情问题C、学习障碍与心理问题D、择业与人际交往问题
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希望得到父母和老师的赞许和鼓励及同学的支持，这是小学生的（）。A、成就需要B、认知需要C、合理需要D、交往需要
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简述大学生人际交往的特点。大学生人际交往中常见的心理障碍有哪些？
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在上课时有同学捣乱，学生在学校学习的权利遭到侵犯由（）来保护。A、家长与老师B、老师与同学C、警察与老师D、家长与同学
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我们期望通过团体训练的形式，加深学生对人际交往活动与过程的理解和认识。那么哪项不是教师应坚持的认知（）。A、学生的个性和社会性处于不断发展之中B、学生的人际交往过程需要良性引导C、低年级的学生不需要太多的人际交往D、人际交往技能并非人与生俱来的本能行为
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教师应在关于人际交往团体训练中的认知有（）。A、人际交往技能并非人与生俱来的本能行为B、学生的个性和社会性处于不断发展之中C、学生的人际交往过程需要良性引导D、学生的人际交往对学生的前途是非常重要的
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判断题一个人的幸福、才智和成功在一定程度上来自人际交往，一个人的痛苦、不幸和失败很多时候也与不良的人际交往有关，因此大学生应该在学习生活中学会为人处事的方法，与老师、同学、家庭建立良好的关系。A对B错
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问答题简述大学生人际交往的特点，大学生人际交往的影响因素以及大学生人际交往的原则和技巧。
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多选题从人际交往对象看，大学生人际交往主要类型的是（）A师生关系B同学关系C舍友关系D恋人关系
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问答题什么是人际交往，影响大学生人际交往因素？
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多选题下列哪些是大学生人际交往的特点（）A交往对象广泛但不深入B强烈的交往欲望与闭锁的心C以寝室同学为主要交往对象D对异性之间交往愿望强烈
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单选题职业院校学生的人际交往主要是与（）、同学、老师及父母的交往。A亲人B朋友C兄弟D姐妹
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单选题另据调查数据显示，困扰职业院校学生的两大主要问题是（）。A择业与个人感情问题B人际交往与个人感情问题C学习障碍与心理问题D择业与人际交往问题
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问答题大学生在人际交往中，为了提升自己的交往能力，应掌握哪些人际交往的技巧？
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