语文学科教育中智力开发的主要途径不包括()。A、开发观察力B、开发记忆力C、开发思维力D、开发审美力

语文学科教育中智力开发的主要途径不包括()。

  • A、开发观察力
  • B、开发记忆力
  • C、开发思维力
  • D、开发审美力

相关考题:

成才教育的核心是开发孩子的智力。智力包括() A.注意力B.思维力C.观察力D.想象力E.记忆力

语文教师智力品质包括:() A、分析力B、注意力C、观察力D、记忆力E、思维力F、想象力

智力开发的途径和方法.

所谓智力.一般指人们的认识能力。主要包括:注意力、观察力,记忆力,思维力、想象力。其核心是( )A.观察力B.记忆力C.思维力D.想象力

在科学教育中,幼儿得到发展的能力是()。A、观察力B、记忆力C、想象力D、思维力

人们对智力的培养方式可分为(  )A.智力开发的学习模式B.智力开发的教学模式C.智力开发的训练模式D.智力开发的认知模式E.智力开发的理性模式

全球学前教育目标的发展趋势是()A着重智力开发B强调培养创造力C重视知识传授D全面发展的教育

90年代以来,学前教育的根本目标是()A智力开发B培养创造力C知识传授D全面和谐发展

美术学习中智力开发的途径是什么?

美术教育的目的一般包括:()、()、()。所谓智育,既知识和智力的教育,在美术教育中包含了许多智力开发教育,如观察力、记忆力、想象力、思维力、创造力的开发教育。德育即道德教育。美育即审美教育,又称美学或美学教育。初中美术课是对学生进行美育的重要途径。

提高劳动力资源质量的主要途径是智力开发。

良好的()有利于开发想象力、直觉力和联想力。A、人文素养B、观察力C、艺术素养D、想象力

婴幼儿智力开发中要抓紧培养的最佳年龄、循序渐进,还不能忽视其()的培养。A、非智力因素B、思维习惯C、观察能力D、注意力

职业生涯的基础是()A、心理开发B、生理开发C、智力开发D、潜能开发

扩写《鸿门宴》中“项庄舞剑”的具体情景,续写《项链》的种种结尾等,属于语文教学中的()训练。A、开发观察力B、开发记忆力C、开发思维力D、开发想象力

人们对智力的培养方式可分为()A、智力开发的学习模式B、智力开发的教学模式C、智力开发的训练模式D、智力开发的认知模式E、智力开发的理性模式

艺术的社会功能有很多种,最主要的功能是()。A、心理平衡B、审美认知C、智力开发D、审美教育E、审美娱乐

人力资源开发的主要内容是()。A、开发职业技能B、开发企业主和力C、开发职业品质D、开发企业亲和力E、开发员工潜能

填空题美术教育的目的一般包括:()、()、()。所谓智育,既知识和智力的教育,在美术教育中包含了许多智力开发教育,如观察力、记忆力、想象力、思维力、创造力的开发教育。德育即道德教育。美育即审美教育,又称美学或美学教育。初中美术课是对学生进行美育的重要途径。

问答题美术学习中智力开发的途径是什么?

多选题艺术的社会功能有很多种,最主要的功能是()。A心理平衡B审美认知C智力开发D审美教育E审美娱乐

多选题进行人力资源开发的主要途径是()A政策开发B制度开发C使用开发D教育开发E家庭开发

单选题语文学科教育中智力开发的主要途径不包括()。A开发观察力B开发记忆力C开发思维力D开发审美力

单选题扩写《鸿门宴》中“项庄舞剑”的具体情景,续写《项链》的种种结尾等,属于语文教学中的()训练。A开发观察力B开发记忆力C开发思维力D开发想象力

多选题人力资源开发的主要内容是()。A开发职业技能B开发企业主和力C开发职业品质D开发企业亲和力E开发员工潜能

多选题在科学教育中,幼儿得到发展的能力是()。A观察力B记忆力C想象力D思维力

多选题人们对智力的培养方式可分为()A智力开发的学习模式B智力开发的教学模式C智力开发的训练模式D智力开发的认知模式E智力开发的理性模式