培养婴幼儿沟通能力是最佳年龄是3岁之前。() 此题为判断题(对，错)。
培养婴幼儿良好的睡眠习惯应注意()。A.不许反复B.有紧迫感C.循序渐进D.一次到位
符合婴幼儿心率特点的是（ ）A.年龄越小，心率越快B.年龄越小，心率越慢C.时常忽快、忽慢D.时常停止
婴幼儿呼吸频次的特点是（ ）A.年龄越小，呼吸越快B.年龄越小，呼吸越慢C.时常忽快、忽慢D.时常停止呼吸
人们对智力的培养方式可分为（ ）A.智力开发的学习模式B.智力开发的教学模式C.智力开发的训练模式D.智力开发的认知模式E.智力开发的理性模式
在开发婴幼儿的智力的过程中，要（）。A、根据孩子的年龄和心理特点B、鼓励孩子多提问、多动手、多思考、多创造C、尽可能为孩子创造一个良好的环境D、要从孩子的实际出发，循序渐进而不能拔苗助长E、不能忽视非智力因素的培养
早期教育是指对婴幼儿进行（）A、早期智力开发与启蒙B、身体素质的提高C、品德培养与性格陶冶D、全面素质的基础教育
培养婴幼儿良好的睡眠习惯应注意（）。A、不许反复B、有紧迫感C、循序渐进D、一次到位
培养婴幼儿独立入睡的习惯应遵循循序渐进的原则培养婴幼儿良好的睡眠习惯应取得家长的配合，力求步调一致。
让婴幼儿担当饭菜介绍人时应遵循循序渐进的原则，不能急于求成。
培养婴幼儿二便的卫生习惯要（），一步步引导婴幼儿自己完成A、快B、顺其自然C、循序渐进D、步步为营
婴幼儿训练动作技能要循序渐进，不可（）。A、强化训练B、按部就班C、操之过急D、突击训练
人们对智力的培养方式可分为（）A、智力开发的学习模式B、智力开发的教学模式C、智力开发的训练模式D、智力开发的认知模式E、智力开发的理性模式
下列选项中符合婴幼儿心率特点的是（）。A、年龄越小，心率越快B、年龄越小，心率越慢C、时常忽快、忽慢D、时常停止
符合婴幼儿心率特点的是（）。A、年龄越小，心率越快B、年龄越小，心率越慢C、时常忽快、忽慢D、时常停止
婴幼儿智力开发越早开始越好，因此要让婴幼儿早点识字。
0-3岁是婴幼儿智力开发的关键时期，因此要重教育轻保育，加大教育的投入。
单选题早期教育是指对婴幼儿进行（）A早期智力开发与启蒙B身体素质的提高C品德培养与性格陶冶D全面素质的基础教育
单选题培养婴幼儿二便的卫生习惯要（），一步步引导婴幼儿自己完成A快B顺其自然C循序渐进D步步为营
单选题下列选项中符合婴幼儿心率特点的是（）。A年龄越小，心率越快B年龄越小，心率越慢C时常忽快、忽慢D时常停止
单选题符合婴幼儿心率特点的是（）.A年龄越小，心率越快B年龄越小，心率越慢C时常忽快、忽慢D时常停止
单选题婴幼儿智力开发中要抓紧培养的最佳年龄、循序渐进，还不能忽视其（）的培养。A非智力因素B思维习惯C观察能力D注意力
多选题在开发婴幼儿的智力的过程中，要（）。A根据孩子的年龄和心理特点B鼓励孩子多提问、多动手、多思考、多创造C尽可能为孩子创造一个良好的环境D要从孩子的实际出发，循序渐进而不能拔苗助长E不能忽视非智力因素的培养
判断题培养婴幼儿独立入睡的习惯应遵循循序渐进的原则培养婴幼儿良好的睡眠习惯应取得家长的配合，力求步调一致。A对B错
单选题培养婴幼儿良好的睡眠习惯应注意（）。A不许反复B有紧迫感C循序渐进D一次到位
多选题人们对智力的培养方式可分为（）A智力开发的学习模式B智力开发的教学模式C智力开发的训练模式D智力开发的认知模式E智力开发的理性模式