19世纪到20世纪初数学教育的改革措施是()A、肯定数学教育的重要意义,消除对数学教育价值的怀疑B、教材的改革C、教法的改革D、削弱了数学的应用性

19世纪到20世纪初数学教育的改革措施是()

  • A、肯定数学教育的重要意义,消除对数学教育价值的怀疑
  • B、教材的改革
  • C、教法的改革
  • D、削弱了数学的应用性

相关考题:

教育心理学从20世纪初诞生到50年代,__________受到教育心理学的奠基者的较大影响。

日本的数学教育与我国有不少相似之处,不同之处包括( )。 A、几十年来日本的数学课程改革较多地借鉴了西方教育改革的思想和经验B、日本的数学教育改革曾受“新数学”思想影响较大C、强调综合性学习D、强调个性化学习

简述19世纪到20世纪初数学教育的改革。

19世纪到20世纪初数学教育的改革措施是()(1)肯定数学教育的重要意义,消除对数学教育价值的怀疑(2)教材的改革(3)教法的改革(4)削弱了数学的应用性 A、(1)、(2)、(3)B、(1)、(2)、(4)C、(1)、(3)、(4)D、(2)、(3)、(4)

大众数学是国际数学教育改革的重要思想。() 此题为判断题(对,错)。

20世纪初美国教育改革的主要任务是()。A.初等教育改革B.中等教育改革C.高等教育改革D.职业技术教育

国家为了指导20世纪末21世纪初我国教育的改革和发展,在20世纪末颁布了一系列教育 方案,其中一项改革方案提出实施“跨世纪素质教育工程”,提出实施素质教育的方案是( )A.《中共中央关于教育体制改革的决定》B.《中国教育改革和发展纲要》C.《中华人民共和国教育法》D.《面向21世纪教育振兴行动计划》

“新教育运动”这一教育改革运动是19世纪末20世纪初在(  )兴起的A.美国B.欧洲C.全世界D.亚洲

20世纪初对国际数学教育产生重要影响的是( )。A.贝利-克莱因运动B.大众数学C.新数学运动D.PISA项目

20世纪初对国际数学教育产生重要影响的是( )。A.贝利-克莱因运动B.大众教学C.新数学运动D.PISA项目

素质教育思想是我国的小学数学课程改革的()

教育心理学发展阶段()A、19世纪末到20世纪初B、20世纪10年代到30年代C、20世纪20年代到50年代

19世纪末20世纪初,对教育、课程改革产生巨大影响的是杜威。

中国远程教育萌芽和准备阶段从()到()。A、20世纪初30年代末B、20世纪初40年代末C、20世纪初60年代末D、20世纪60年代处20世纪90年代初

素质教育是数学教学改革的主旋律,数学教学改革应重视哪几个方面?

环境管理政策进入“综合防治”措施的时期是()A、产业革命开始到20世纪初B、20世纪初至20世纪60年代C、20世纪60年代D、20世纪60年代至70年代

“新教育运动”是19世纪末20世纪初在()兴起的教育改革运动。A、美国B、欧洲C、全世界D、亚洲

20世纪初美国教育改革的主要任务时()。A、中等教育改革B、高等教育改革C、职业技术教育D、初等教育改革

20世纪初美国教育改革的主要任务是()。A、初等教育改革B、中等教育改革C、高等教育改革D、职业技术教育

单选题20世纪初美国教育改革的主要任务时()。A中等教育改革B高等教育改革C职业技术教育D初等教育改革

填空题由美国科学促进会着手制定的()提出了美国20世纪80年代中后期至21世纪初科学、数学和技术教育的改革构想。

单选题20世纪初美国教育改革的主要任务是()。A初等教育改革B中等教育改革C高等教育改革D职业技术教育

单选题“新教育运动”是19世纪末20世纪初在()兴起的教育改革运动。A美国B欧洲C全世界D亚洲

判断题19世纪末20世纪初,对教育、课程改革产生巨大影响的是杜威。A对B错

多选题19世纪到20世纪初数学教育的改革措施是()A肯定数学教育的重要意义,消除对数学教育价值的怀疑B教材的改革C教法的改革D削弱了数学的应用性

问答题素质教育是数学教学改革的主旋律,数学教学改革应重视哪几个方面?

问答题简述19世纪到20世纪初数学教育的改革。