在一个机构把具有不同目标和教育背景的学生集中在一起,提供最终能获得不同学位的课程,这属于一体化模式的典型特征。

在一个机构把具有不同目标和教育背景的学生集中在一起,提供最终能获得不同学位的课程,这属于一体化模式的典型特征。


相关考题:

目标不变是持续进步的一个核心理念。一个拥有目标不变性的组织机构必须具有下面所有的元素,除了哪一个?( )A.对于目标和远景的书面的,并且广为人知的陈述B.一系列战略战术计划C.所有组织机构的成员的目标、远景的意识,以及他们在取得目标过程中的意识D.不同的质量保证和控制部门分别向高级管理机构提供报告

“为了每一个学生的发展”的价值取向,追求教育集中为目标。() 此题为判断题(对,错)。

学校应当按照安全教育计划的要求,根据学生的( )和认知水平,有针对性地集中开展安全防范和安全保护教育,提高学生的自我保护能力。A、不同年龄B、不同性别C、不同阶段D、不同爱好

目标不变是持续进步的一个核心理念。一个拥有目标不变性的组织机构必须具有下面所有的元素,除了哪一个?A、对于目标和远景的书面的,并且广为人知的陈述B、一系列战略战术计划C、所有组织机构的成员的目标、远景的意识,以及他们在取得目标过程中的意识D、不同的质量保证和控制部门分别向高级管理机构提供报告

由于学生所处的文化环境、家庭背景和自身思维方式的不同,学生的数学学习活动应当是一个( )、( )和( )的过程。

普通教育机构应当根据实际需要,配备具有特殊教育知识和技能的教师,为残疾学生提供帮助。() 此题为判断题(对,错)。

以教育目的和目标的概括程度为标准,可以把教育目的区分为四个不同层次的目标,即教育目的、( )、( )和( )。

一个优秀的团队的表现是( )A.团队具有强大的凝聚力B.把个人目标和团队目标真正联系在一起C.团队领袖具有说一不二的权威影响力D.团队成员具有强烈的归属感

课外作业要尽可能具有(),要根据学生的不同的能力特征、兴趣、教育背景来布置不同的作业,使课外作业能够满足不同学生的需要。

在配盘时要注意不要把不同厂家的电缆或不同结构的电缆混在一起布放,应把它们分类集中在一个段落内。

集中性目标市场策略是把不同目标市场的不同特点、弄清楚,而分别制订出不同营销策略。

学校和其他教育机构提供的教育劳务,学生勤工俭学提供的劳务免征营业税。

德育内容序列化是指根据德育目标和不同教育阶段学生的发展水平,把德育内容在深度和广度上进行有层次的序列化编排,使之成为稳定的具有系统性的内容序列。

美国的福斯特、维克多和凯沃夫提出的科学教育目标的特点是()A、把如何学习科学纳入科学教育的目标B、强调学生个性和潜能的发展C、规范学生的思维D、限制学生的个性发展

树立新的教育观念()。A、在培养目标上,树立新的学生观,把新一代学生培养成具有个性特长和创造精神的人才。B、在师生关系上,树立新的民主教育观,让学生生活在希望之中。C、在活动方式上,树立开放、整体的教育观,让每个学生都能创造奇迹。D、在促进发展上,树立心理健康与身体健康同等重要的教育观。

教师应该为每一个学生()A、提供充足的精神食粮B、提供学习的机会C、提供适合的教育D、制定学习成长目标

以学生发展为本的课程,要求把课程改革建立在脑科学研究、心理学研究和( )研究的基础之上,把学生的发展作为课程开发的着眼点和目标。A、课程学B、社会科学C、教育学D、教育心理学

学生管理目标是教育目标和管理目标的集中反映。( )

填空题课外作业要尽可能具有(),要根据学生的不同的能力特征、兴趣、教育背景来布置不同的作业,使课外作业能够满足不同学生的需要。

判断题学生管理目标是教育目标和管理目标的集中反映。( )A对B错

判断题在一个机构把具有不同目标和教育背景的学生集中在一起,提供最终能获得不同学位的课程,这属于一体化模式的典型特征。A对B错

判断题学校和其他教育机构提供的教育劳务,学生勤工俭学提供的劳务免征营业税。A对B错

判断题德育内容序列化是指根据德育目标和不同教育阶段学生的发展水平,把德育内容在深度和广度上进行有层次的序列化编排,使之成为稳定的具有系统性的内容序列。A对B错

单选题教师应该为每一个学生()A提供充足的精神食粮B提供学习的机会C提供适合的教育D制定学习成长目标

单选题下列句子中,有语病的是(  )。A学校把培养和提高学生的实践能力作为教育教学的重要目标,以满足社会对人才的需求B为满足社会对人才的需求,学校把培养和提高学生的实践能力作为教育教学的一项重要目标C学校把培养和提高学生的实践能力作为教育教学的一项重要目标,以满足社会对人才的需求D学校把培养和提高学生的实践能力作为教育教学的一项重要目标,满足了社会对人才的需求

单选题(2015广东粤东西北)从人本性和互补原则出发,下列座位编排方式最合理的一组是()。①任意编排②将相同家庭背景的学生排在一起③把知识和能力不同的学生排在一起④将性别不同的学生排在一起⑤采取座位轮换方式,将性格、气质不同的学生排在一起⑥将家庭背景不同的学生排在一起A①③④⑤B②③④⑤C③④⑤⑥D①③⑤⑥

多选题树立新的教育观念()。A在培养目标上,树立新的学生观,把新一代学生培养成具有个性特长和创造精神的人才。B在师生关系上,树立新的民主教育观,让学生生活在希望之中。C在活动方式上,树立开放、整体的教育观,让每个学生都能创造奇迹。D在促进发展上,树立心理健康与身体健康同等重要的教育观。