教育政策也就是教育法律。

教育政策也就是教育法律。


相关考题:

可以作为我们评估教育政策“有效”的标准是( ) A、取得的“效果大”,强调客观的政策效果B、教育政策的目标达成程度与社会满意程度C、就是“效率高”,关注教育政策的投入与产出或成本与收益之间的比例关系D、就是“效益好”,关注教育政策结果在多大程度上解决了问题

教育政策的本质就是通过政策手段对教育利益进行分配。() 此题为判断题(对,错)。

教育学的研究对象就是教育方针政策。

学前教育机构的法律地位取决于国家的()和()规定,更具体地取决学前教育机构的()和()。 A.社会价值功能定位教育政策法律B.社会价值功能定位教育政策法律C.教育政策法律社会价值功能定位D.教育政策功能定位社会价值法律

下列对教育政策与教育法律关系描述中,()是不正确的。 A.教育法律的制定应以教育政策为依据B.教育法律是教育政策的具体化C.教育法律比教育政策范围更大D.教育法律是法律化了的教育政策

教育的微观管理是指教育政策与法律法规、教育方针的颁布等。()

()就是解决如何筹措教育经费、如何分配教育经费以及如何使用教育经费的问题。 A.教师政策B.教育质量政策C.教育经费政策D.教育体制政策

( )是有关教育方面的法、法令、条例、规则、规章等规范性文件的总称,也是对人们的教育行为具有法律约束力的行为规范。 A.教育政策B.教师政策C.教育法规D.教育法律

能够引起教育法律关系产生、变更和消灭的,是符合教育法律规范所设定条件的( )。A.教育规律B.法律事实C.教育政策D.教育事实

所谓教育法律责任就是指教育活动的法律主体因为违反了教育法律、法规的规定,而需要承担的否定性的法律后果。

学校教育评价的根本依据就是()。A、教育政策B、教育内容C、教育目标D、教育对象

教育法律的基础和灵魂是()。A、党的政策B、《教育法》C、党的教育政策D、《宪法》

90年代以来指导国际教育政策和教育体制改革的重要思想就是终身教育。

()是指体现于教育的法律、法规和政策中的教育思想,这是国家及其政府在管理和发展教育事业的过程中,而以教育法律、法规和政策等表达的教育思想。 A、理论型教育思想B、实践型教育思想C、政策型教育思想D、操作型教育思想

可以作为我们评估教育政策“有效”的标准是()。A、取得的“效果大”,强调客观的政策效果B、执行主体的品德和能力C、就是“效率高”,关注教育政策的投人与产出或成本与收益之间的比例关系D、就是“效益好”,考察的是教育政策的目标达成程度与社会满意程度

我国第一家研究教育政策和教育法规的专业期刊是()A、《教育政策法规》B、《教育法导论》C、《教育法学研究》D、《教育法律动态》

教育学就是国家的教育方针政策。

教育法的最主要的渊源是( )A、教育法律B、教育法规C、教育政策D、行政规章

能够引起教育法律关系产生、变更和消灭的,是符合教育法律规范所设定条件的()。A、教育规律B、法律事实C、教育政策D、教育事实

教育法律规范的外在表现形式是教育法律条文,所以一个教育法律法规条文就是一个教育法律规范。

单选题教育法的最主要的渊源是( )A教育法律B教育法规C教育政策D行政规章

判断题教育政策也就是教育法律。A对B错

单选题()是指体现于教育的法律、法规和政策中的教育思想,这是国家及其政府在管理和发展教育事业的过程中,而以教育法律、法规和政策等表达的教育思想。A理论型教育思想B实践型教育思想C政策型教育思想D操作型教育思想

单选题我国第一家研究教育政策和教育法规的专业期刊是()A《教育政策法规》B《教育法导论》C《教育法学研究》D《教育法律动态》

单选题能够引起教育法律关系产生、变更和消灭的,是符合教育法律规范所设定条件的()。A教育规律B法律事实C教育政策D教育事实

判断题教育学就是国家的教育方针政策。A对B错

单选题学校教育评价的根本依据就是()。A教育政策B教育内容C教育目标D教育对象