现代数学教育发展史上，经历了四次大的改革运动，它们分别是新数学运动、（）、问题教学、建构主义。

现代数学教育发展史上，经历了四次大的改革运动，它们分别是新数学运动、（）、问题教学、建构主义。

相关考题：

现代教育技术的发展经历了哪几个主要阶段 ?
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美国1973年的( )强调学生要达到“最低基本要求”。 A、“新数学运动”B、“回到基础”运动C、以“解决问题”为中心的教学改革D、“Cockcroft”报告
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教育技术学科的形成与发展主要源于三个方面的实践,它们是()。 A.视听教学运动、个别化教学和程序教学B.视听教学运动、程序教学和教学系统方法C.程序教学、行为科学和教学系统方法D.教学系统方法、视听教学运动和教学传播
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美国1958年的()大力提倡数学教育的现代化。 A.“新数学运动”B.“回到基础”运动C.以“解决问题”为中心的教学改革D.“Cockcroft”报告
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美国历史上经历了()次大的移民潮,每一次移民潮对其发展都产生了深远的影响。 A、二B、三C、四D、五
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从教育的发展历程来看，教育平等先后经历了原始教育平等、教育特权、现代教育平等三个阶段。（　）
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20世纪初对国际数学教育产生重要影响的是( )。A.贝利-克莱因运动B.大众数学C.新数学运动D.PISA项目
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数学发展史上曾经历过三次危机,触发第三次数学危机的事件是( )。A.无理数的发现B.微积分的创立C.罗素悖论D.数学命题的机器证明
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20世纪初对国际数学教育产生重要影响的是（ ）。A.贝利-克莱因运动B.大众教学C.新数学运动D.PISA项目
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人类已经历了三次大的现代化浪潮，它们都发生在哪个时期？
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建国以来，我国中学数学课程大致经历了几次大的教学改革？（）A、5次B、6次C、7次D、8次
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新中国建立以来，我国的数学教育大致经历了五个发展阶段。
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儒家思想自身的发生与转进历史来看现代新儒学的产生。儒学的发生、发展大致经历了（）个时期。A、三B、四C、五D、六
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新中国成立以来，我国经历了8次大的课程改革。
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远程教育的发展经历了三个阶段，分别是（）。A、函授教育B、广播电视教育C、成人教育D、现代远程教育E、继续教育
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在数学研究史上，比较一致地认为从古至今，数学发展经历了（）次大危机。A、三B、四C、五D、六
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洛可可鼎盛时期，帕尼埃裙撑的形状经历了以下四种变化，它们分别是（）、（）、（）、（）。
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北宋改革教育的三次兴学运动的共同特点。
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Z分数能够进行加减乘除、开方、乘方等数学运算，而百分位数不能。
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在现代史上，中国非营利组织的发展经历了显著地三个历史阶段。
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提倡高等教育实用化的运动包括（）。A、德国第一次大学改革运动B、德国第二次大学改革运动C、英国的新大学运动D、美国的赠地学院运动
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文艺复兴、宗教改革、启蒙运动是世界史上影响巨大的思想解放运动，它们的一致性主要表现在（） ①冲击了天主教会的束缚②抨击了封建君主专制 ③宣传发展了人文精神④促进新的生产关系发展A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④
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单选题美国历史上经历了（）次大的移民潮，每一次移民潮对其发展都产生了深远的影响。A二B三C四D五
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填空题现代数学教育发展史上，经历了四次大的改革运动，它们分别是新数学运动、（）、问题教学、建构主义。
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问答题人类已经历了三次大的现代化浪潮，它们都发生在哪个时期？
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问答题北宋改革教育的三次兴学运动的共同特点。
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单选题在数学研究史上，比较一致地认为从古至今，数学发展经历了（）次大危机。A三B四C五D六
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