以经济发展过程中所需要的各种人才的培养与提供为目标值来制定教育发展战略的方法是（）A、社会需求法B、人才需求预测法C、教育投资效益分析法D、国际比较法

以经济发展过程中所需要的各种人才的培养与提供为目标值来制定教育发展战略的方法是（）

  • A、社会需求法
  • B、人才需求预测法
  • C、教育投资效益分析法
  • D、国际比较法

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人才规划的方法()。 A.环境分析法B.供给预测法C.需求预测法D.系统分析法
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创新精神和创新人才的培养是____________经济对教育提出的新使命。现代的发展为教育培养创新精神和创新人才提供了条件。
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技术改造方案选择方法包括 ()。A 、 投资同收期法B 、 追加投资回收期法C 、 经济成本法D 、 效益成本分析法E 、 固定收益比较法
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技术改造方案选择方法包括()。A:投资回收期法B:追加投资回收期法C:经济成本法D:效益成本分析法E:固定收益比较法
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在部门预算支出绩效考评方法中，()是指将一定时期内的支出与效益进行对比分析，来考评绩效目标完成情况的考评方法。A:比较法B:因素分析法C:公众评价法D:成本效益分析法
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高等教育的内涵是指( )。A. 培养实用型人才B. 由大学和其他各类高等院校提供C. 以培养各种高级专门人才为目标D. 建立在中等教育基础上
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以劳动力市场所需各级各类人力为目标来制定教育发展规划的方法称为（）A、投入产出法B、收益率法C、社会需求法D、人力需求法
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职业教育只有密切关注经济对资源规格的需求提出的信号，适时地调整教育内容，才能培养符合社会需求的人才。
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人才需求预测获取数据的方法主要有（）。A、循环分析法B、特尔斐法C、趋势外推法D、因果关系法E、投入产出法
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以经济发展过程中所需各种人才的培养与提供为目标值，来制定教育发展战略的方法是（）A、社会需求法B、人才需求预测法C、教育投资效益分析法D、国际比较法
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制定教育发展战略有多种方法，其中，估计各种教育投资对于经济发展的作用和贡献，并把它作为分配教育经费的参照系，规划教育整体及各级各类教育的发展状态的方法是（）A、国际比较法B、人才需求预测法C、教育投资效益分析法D、社会需求法
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依据人口增长趋势、年龄的分布及长期的国家教育政策，对于各级各类学校入学需求作综合的推测，并在此基础上设计教育发展战略的方法是（）A、社会需求法B、人才需求预测法C、教育投资效益分析法D、国际比较法
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下列不属于编制教育计划的方法的是（）。A、社会需求法B、人力需求预测法C、教育投资收益分析法D、个人需求法
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依据人们政治上的要求来制定教育规划，这种方法称之为（）。A、成本利得分析法B、社会需要法C、成本效用分析法D、国际比较法
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（）是连接教育与经济的纽带，是职业学校适应社会需求、保证人才培养“适销对路”的关键环节。A、课程设置B、专业设置C、学科设置D、教育资源配置
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萨卡洛普斯提出的计量教育经济效益方法是（）。A、现值折算法B、劳动简化法C、费用－效益分析法D、余数分析法
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加强信息化军事人才培养，需要通过各种方式和途径，其中不包括（）。A、军事院校培养B、国防教育C、继续教育D、国际交流
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高等教育的内涵是指（）。A、培养实用型人才B、由大学和其他各类高等院校提供C、以培养各种高级专门人才为目标D、建立在中等教育基础上
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高等教育通过培养各种专业人才，通过高等学校提供的科学技术成果和直接为经济服务的各种活动来实现自己的（）。A、政治功能B、经济功能C、文化功能D、推动社会发展功能
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单选题依据人们政治上的要求来制定教育规划，这种方法称之为（）。A成本利得分析法B社会需要法C成本效用分析法D国际比较法
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单选题以经济发展过程中所需各种人才的培养与提供为目标值，来制定教育发展战略的方法是（）A社会需求法B人才需求预测法C教育投资效益分析法D国际比较法
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单选题以经济发展过程中所需要的各种人才的培养与提供为目标值来制定教育发展战略的方法是（）A社会需求法B人才需求预测法C教育投资效益分析法D国际比较法
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单选题制定教育发展战略有多种方法，其中，估计各种教育投资对于经济发展的作用和贡献，并把它作为分配教育经费的参照系，规划教育整体及各级各类教育的发展状态的方法是（）A国际比较法B人才需求预测法C教育投资效益分析法D社会需求法
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单选题依据人口增长趋势、年龄的分布及长期的国家教育政策，对于各级各类学校入学需求作综合的推测，并在此基础上设计教育发展战略的方法是（）A社会需求法B人才需求预测法C教育投资效益分析法D国际比较法
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单选题下列不属于编制教育计划的方法的是（）。A社会需求法B人力需求预测法C教育投资收益分析法D个人需求法
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多选题技术改造方案选择的方法包括（ ）。A投资回收期法B追加投资回收期法C经济成本法D效益成本分析法E固定收益比较法
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单选题（）是连接教育与经济的纽带，是职业学校适应社会需求、保证人才培养“适销对路”的关键环节。A课程设置B专业设置C学科设置D教育资源配置
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