药学科技活动包括（ ）。A．基础研究、应用研究和发展研究B．基础研究：应用基础研究和应用研究C．基础研究和发展研究D．应用基础研究和应用技术研究E．理论研究和实用研究
下列不属于校本教学研究的是() A.教师是教学研究的主体B.教学研究是学校研究的主体C.学校是教学研究的基地D.促进师生共同发展是教学研究的直接目的
精密过滤输液器减少输液反应的临床应用研究属于()研究。 A、发展研究B、基础研究C、应用研究D、对比研究
主要在于丰富和发展语文教学理论的研究是()。 A、行动研究B、实证研究C、基础研究D、科学研究
研究与发展（R&D）的主要类型包括基础研究、（ ）和开发研究。A.理论研究B.应用研究C.市场研究D.高端研究
按科技活动类型分类，可分为：（ ）A.基础研究B.应用研究C.发展研究D.ABC均是
从活动类型卡看，2011年研究经费比上年增加额最多的和增长率最高的活动类型分别是：A. 试验发展，试验发展B. 应用研究，试验发展C. 应用研究，基础研究D. 试验发展，基础研究
从活动类型看，2011年研究经费比上年增加额最多的和增长率最高的活动类型分别是:A. 试验发展 试验发展B. 应用研究 试验发展C. 应用研究 基础研究D. 试验发展 基础研究
按科技活动类型分类，可分为（）。A、基础研究B、应用研究C、发展研究D、ABC均是
下列学前教育研究类型中，具有可实际操作即“拿来就用”特点的是（）A、应用研究B、基础研究C、开发研究D、评价研究
通过收集和分析资料数据，对特定教学目标和教学活动的价值进行判断，这种研究是（）A、基础研究B、评价研究C、应用研究D、发展研究
按研究目的、功能、作用可将教育研究方法分为哪些基本类型？（）A、基础研究B、应用研究C、发展研究D、评价研究及预测研究
（）又称发展研究，是把基础研究、应用研究应用于生产实践的研究，是科学转化为生产力的中心环节。A、基础研究B、应用研究C、开发研究D、综合研究
我国国民经济建设和国防建设迫切需要高校开展的科学研究是应用研究和（）。A、推广研究B、基础研究C、教学研究D、教育研究
在高等学校的科学研究中，（）是一个重要的领域，它以教师的亲身工作作为重要研究对象。A、基础研究B、应用研究C、技术研究D、教学研究
根据研究工作任务和方法的不同，可把科学研究划分为（）三种类型。A、基础研究、实验研究和开发研究B、理论研究、实践研究和应用研究C、基础研究、应用研究和开发研究D、室内研究、户外研究和应用研究
下列各项中不属于研究与试验发展（RD）类型的活动是（）。A、基础研究B、科技服务C、试验发展D、应用研究
单选题按科技活动类型分类，可分为（）。A基础研究B应用研究C发展研究DABC均是
单选题主要在于丰富和发展语文教学理论的研究是（）A基础研究B科学研究C行动研究D实证研究
单选题旨在提出改进语文教学的有效策略的教学研究类型是（）A评价研究B发展研究C基础研究D应用研究
单选题下列学前教育研究类型中，具有可实际操作即“拿来就用”特点的是（）A应用研究B基础研究C开发研究D评价研究
多选题按研究目的、功能、作用可将教育研究方法分为哪些基本类型？（）A基础研究B应用研究C发展研究D评价研究及预测研究
填空题教育科学研究方法的基本类型及其对教育研究的作用：基础研究的基本目的在于发展和完善理论（）；应用研究的目的是解决当下的、实际的问题（）；发展研究的目的在于发展用于学校的有效的策略（）；评价研究是通过搜集和分析资料数据，对一定教育目标和教育活动的相关价值做出判断的过程（）；预测研究的目的在于分析事物未来发展的前景和趋势（）。
单选题通过收集和分析资料数据，对特定教学目标和教学活动的价值进行判断，这种研究是（）A基础研究B评价研究C应用研究D发展研究
单选题根据研究工作任务和方法的不同，可把科学研究划分为（）三种类型。A基础研究、实验研究和开发研究B理论研究、实践研究和应用研究C基础研究、应用研究和开发研究D室内研究、户外研究和应用研究
单选题（）又称发展研究，是把基础研究、应用研究应用于生产实践的研究，是科学转化为生产力的中心环节。A基础研究B应用研究C开发研究D综合研究
单选题研究与发展（R＆D）的主要类型包括基础研究、（ ）和开发研究三类。A理论研究B应用研究C市场研究D高端研究