陶行知先生“捧着一颗心来,不带个根草去”的教育信条充分体现了教师()A、广博的文化科学知识B、精深的学科专业知识C、丰富的教育理论知识D、崇高的职业道德素养

陶行知先生“捧着一颗心来,不带个根草去”的教育信条充分体现了教师()

  • A、广博的文化科学知识
  • B、精深的学科专业知识
  • C、丰富的教育理论知识
  • D、崇高的职业道德素养

相关考题:

陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条体现了教师____的素养。

陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条,体现了教师素养中的()A、深厚的教育理论知识B、崇高的职业道德C、广博的文化科学知识D、过硬的教学基本功

陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条体现了教师的( ) 素养。A.教育理论 B.职业道德C.文化科学 D.教学基本功

陶行知先生“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条充分体现了教师的(  )。A.过硬的教育基本功B.崇高的职业道德素养C.扎实的教育理论知识D.丰富的学科文化知识

“捧着一颗心来,不带半根草去”是教育家()的信条。A、鲁迅B、蔡元培C、陶行知D、杨贤江

陶行知先生“捧着一颗心来,不带半根草去”强调教师的友爱精神。

陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条体现了教师的教育理论知识素养。

陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条体现了教师的()。A、教育理论知识B、崇高的职业道德C、文化科学知识D、过硬的教学基本功

陶行知先生的教育信条是"捧着一颗心来,不带半根草去"。这要求教师应具备()。A、崇高的职业道德B、过硬的教学技能C、广博的文化知识D、精深的教育理论

陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条体现了教师的()素养。A、教育理论知识B、崇高的职业道德C、文化学科知识D、过硬的教学基本功

陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条体现了教师的()职业道德素养。A、爱国守法B、爱岗敬业C、关爱学生D、以身作则

陶行知先生“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条充分体现了教师的()。A、过硬的教育基本功B、崇高的职业道德素养C、扎实的教育理论知识D、丰富的学科文化知识

判断题陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条体现了教师的教育理论知识素养。A对B错

单选题陶行知先生“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条充分体现了教师的()。A过硬的教育基本功B崇高的职业道德素养C扎实的教育理论知识D丰富的学科文化知识

单选题陶行知先生“捧着一颗心来,不带个根草去”的教育信条充分体现了教师()A广博的文化科学知识B精深的学科专业知识C丰富的教育理论知识D崇高的职业道德素养

单选题陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条体现了教师的()职业道德素养。A爱国守法B爱岗敬业C关爱学生D以身作则

单选题陶行知先生的“捧着一颗心来.不带半根草去”的教育信条体现了教师的()素养。A教育理论知识B崇高的职业道德C文化学科知识D过硬的教学基本功

判断题陶行知先生“捧着一颗心来,不带半根草去”强调教师的友爱精神。A对B错

判断题陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条体现了教师崇高的道德修养。 ( )A对B错